2 лютого о 18:00Вебінар: Самооцінювання управлінських та освітніх процесів: нормативні орієнтири та особливості проведення

ОРГАНІЗАЦІЯ І ТЕХНОЛОГІЯ МЕХАНІЗОВАНИХ РОБІТ

Про матеріал
Плани конспекти уроків з предмету ОРГАНІЗАЦІЯ І ТЕХНОЛОГІЯ МЕХАНІЗОВАНИХ РОБІТ
Перегляд файлу

 

C:\Users\Владимир\Pictures\2020-10-03\001.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Тема : Вступ

Навчальна дисципліна Організація і технології механізованих робіт

План уроку : Організація і технології механізованих робіт

Урок_____1__  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

 

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №1 Система машин

Тема : Система машин

Навчальна дисципліна Організація і технології механізованих робіт

План уроку : Організація і технології механізованих робіт

Урок___2____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

СИСТЕМА МАШИН

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\002.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\003.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №2 Організація виконання механізованих робіт

Тема : Організація виконання механізованих робіт

Навчальна дисципліна Організація і технології механізованих робіт

План уроку : Організація і технології механізованих робіт

Урок____3___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\003.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\004.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\005.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\006.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\007.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\008.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\009.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

по темі Розділ №3Енергетичні засоби і типи машино-тракторних агрегатів

Тема: Експлуатаційні якості тракторів.

Навчальна дисципліна Організація і технології механізованих робіт

Урок____4___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\009.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\010.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\011.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\012.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\013.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

по темі Розділ №3 Енергетичні засоби і типи машино-тракторних агрегатів

Тема: Експлуатаційні якості та опір робочих машин

 

Навчальна дисципліна Організація і технології механізованих робіт

Урок___5____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\013.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\014.jpg

 

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Навчальна дисципліна Організація і технології механізованих робіт

 Розділ №3 Енергетичні засоби і типи машино-тракторних агрегатів

Тема: Складання агрегатів

Урок___6__  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

 

 

                                           КОНСПЕКТ УРОКУ

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\015.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\015.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\016.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\017.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\018.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ № 3Енергетичні засоби і типи машино-тракторних агрегатів

Тема Самохідні і приводні агрегати

Урок____7___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

                                                       КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\018.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\019.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ № 3 Енергетичні засоби і типи машино-тракторних агрегатів

Тема Комплектування  тракторних агрегатів

Урок____8___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\019.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\020.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №4 Робота машино-тракторних агрегатів

Тема Кінематика і продуктивність агрегатів

Урок___9____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\020.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\020.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\021.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\022.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\023.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\024.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №4 Робота машино-тракторних агрегатів

Тема : Експлуатаційні витрати при роботі агрегатів

Урок___10____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\024.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\025.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\025.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\026.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\027.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\028.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №4 Робота машино-тракторних агрегатів

Тема Комплектування МТП господарств

Урок___11____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\028.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\029.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\029.jpg C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\030.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №5 Технологія внесення добрив та хімічного захисту

Тема: Види добрив, їх зберігання , приготування і внесення

Урок____12___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\030.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\031.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\032.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\033.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\034.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\035.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\036.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\037.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №5 Технологія внесення добрив та хімічного захисту

План уроку :

Тема Застосування пестицидів

Урок__13_____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\037.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\038.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\039.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\040.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №5 Технологія внесення добрив та хімічного захисту

 Тема Правила техніки безпеки та санітарії

Урок____14___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\040.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\041.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №6 Технологія обробітку грунту

Тема :Агротехнічні вимоги

Урок___15____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\041.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\042.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\042.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\043.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\044.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №6 Технологія обробітку грунту

Тема : Оранка та безполицевий обробіток грунту

Урок___16____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

043

 

044

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №6 Технологія обробітку грунту

Тема: Передпосівний обробіток грунту

Урок___17____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\044.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\045.jpg

 

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №6 Технологія обробітку грунту

Тема Протиерозійний обробіток грунту

Урок____18___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\046ПОЧ.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\047.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №6 Технологія обробітку грунту

Тема Снігозатримання

Урок__19_____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\047.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\048.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №7 Інтенсивна технологія вирощування зернових та зернобобових культур

Тема Суть інтенсивних технологій

Урок____20___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\048.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\048.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\049.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №7 Інтенсивна технологія вирощування зернових та зернобобових культур

Тема : Способи посіву. Посівні агрегати та їх комплектування

Урок___21____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\049.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\049.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\050.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\051.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\052.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\053.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\054.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №7 Інтенсивна технологія вирощування зернових та зернобобових культур

Тема: Агротехнічні вимоги, технологія догляду за посівами

Урок____22___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\054.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\054.jpgC:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\055.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\055.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\056.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\056.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\057.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\058.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\059.jpg

 

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №7 Інтенсивна технологія вирощування зернових та зернобобових культур

Тема: Особливості збирання високостеблових, полеглих, низькорослих і забур’янених  та вологих хлібів

Урок____23___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\060.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\061.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\062.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\063.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\064.jpg4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №8 Інтенсивна технологія вирощування гречки

Тема : Інтенсивна технологія вирощування гречки

Урок_______  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\064.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\065.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\066.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\067.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №  9 Інтенсивна технологія вирощування кукурудзи

Тема : Агротехнічні вимоги

Урок___25____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\067.jpg

 

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\068.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\069.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\070.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\071.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №  9 Інтенсивна технологія вирощування кукурудзи

Тема: Сівба та догляд за посівами

Урок__26_____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\071.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\072.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\073.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №  9 Інтенсивна технологія вирощування кукурудзи

Тема : Збирання кукурудзи  на зерно

Урок__27_____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\073.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\073.jpgC:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\074.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №  9 Інтенсивна технологія вирощування кукурудзи

Тема: Збирання та зберігання вологого зерна

Урок___28____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\074.jpgC:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\075.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\076.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №10 Інтенсивна технологія вирощування  соняшнику

Тема : Інтенсивна технологія вирощування  соняшнику

Урок_____29__  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\076.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\076.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\077.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\078.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №11 Інтенсивна технологія вирощування і збирання цукрових буряків

Тема : Сівба цукрових буряків та догляд за посівами

Урок__30_____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\078.jpg

 

 

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\078.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\079.jpg

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\080.jpgC:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\080.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\081.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\082.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\083.jpgC:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\084.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\085.jpg

 

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №11 Інтенсивна технологія вирощування і збирання цукрових буряків

Тема : Збирання цукрових буряків

Урок__31_____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\086.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\087.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\088.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\089.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\090.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №12 Механізована технологія вирощування та збирання льону-довгунця

Тема: Обробіток грунту , сівба ,і догляд за посівами

Урок___32____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\090.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\090.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\091.jpg

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\091.jpgC:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\092.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №12 Механізована технологія вирощування та збирання льону-довгунця

Тема: Збирання льону-довгунця

Урок____33___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\092.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\093.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\094.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\095.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\096.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №12 Механізована технологія вирощування та збирання льону-довгунця

Тема : Система переробки вороху

Урок____34___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\096.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\097.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №13Технологія вирощування і збирання картоплі

Тема: Технологія вирощування і збирання картоплі

Урок___35____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\097.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\098.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\099поч.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\100.jpg

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\101.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\102.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №14 Технологія вирощування і заготівлі кормів

Тема : Вирощування складних кормосумішок однорічних трав

Урок____36___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\102.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\103.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\104.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №14 Технологія вирощування і заготівлі кормів

Тема : Вирощування багторічних трав

Урок___37____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\104.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\105.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №14 Технологія вирощування і заготівлі кормів

Тема: Вирощування кормових коренеплодів

Урок___38____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\105.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\106.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №14 Технологія вирощування і заготівлі кормів

Тема: Вирощування повторних посівів кормових культур

Урок___39____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\106.jpg

 

 

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\107.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\108.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №14 Технологія вирощування і заготівлі кормів

Тема: Заготівля сіна

Урок____40___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\108.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\108.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\109.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\109.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\110.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\110.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\111.jpg

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\111.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №14 Технологія вирощування і заготівлі кормів

Тема : Заготівля сінажу

Урок____41___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\111.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\112.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\113.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №14 Технологія вирощування і заготівлі кормів

Тема: Заготівля силосу

Урок___42____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\113.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\114.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\115.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\116.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №15 Технологія вирощування і збирання овочевих культур

Тема : Основний та передпосівний обробіток грунту, посів і садіння

Урок__43_____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\116.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\117.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\118.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\119.jpg

 

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №15 Технологія вирощування і збирання овочевих культур

Тема: Догляд за посівами та збирання врожаю

Урок_____44__  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\120.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\121.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №16  Вирощування багаторічних культур

Тема: Вирощування багаторічних культур

Урок___45____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\121.jpg

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\121.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\122.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\123.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №17 Технологія зрошування сільськогосподарських культур

Тема: Збереження вологи і особливості водного режиму окремих культур

Урок____46___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\123.jpg

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\123.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\124.jpg

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\124.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\125.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №17 Технологія зрошування сільськогосподарських культур

Тема : Розрахунок зрошувальних норм. Складання графіку поливу

Урок____47___  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

по темі «__________________________________________________»

Навчальна дисципліна Організація і технології механізованих робіт

План уроку : Організація і технології механізованих робіт

Тема _______

Урок_______  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\125.jpg

 

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\125.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\126.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\126.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\127.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\128.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\129.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Розділ №17 Технологія зрошування сільськогосподарських культур

Тема: Дощування

Урок___48____  Дата проведення __________ Група ________

Мета навчального заняття:

* продовжити вивчення методів і прийомів виконання механізованих робіт у сільському господарстві та шляхів і засобів підвищення родючості ґрунтів.

Навчальна:

* сприяти збагаченню знань учнів про сільськогосподарське виробництво;

* сприяти активізації їх розумової діяльності;

* створювати умови для встановлення зв'язку теорії з практикою, з життєвими явищами і виробничими процесами.

Розвиваюча:

* продовжити розвиток умінь, пов'язаних зі сприйняттям і аналізом джерел;

* сприяти розвитку спостережливості і самостійного осмислювання окремих зв'язків, відносин, ознак між собою;

* продовжити виховання навичок культури мовного спілкування;

Виховна:

* продовжити виховання позитивного ставлення до професії Тракторист;

* сприяти формуванню глибокого пізнавального та емоційного інтересу до сільськогосподарського виробництва;

* сприяти прояву задоволеності своєю діяльністю.

Методи навчання:

• словесний;

• дослідний;.

Форма проведення уроку: комбінована

Форма навчальної діяльності: фронтальна, групова, Індивідуальна.

Засоби навчання:

* роздатковий матеріал;

* слово викладача;

• маркер;

• дошка.

• мультимедійний проектор

• компьютер

Хід уроку:

Організаційна діяльність викладача:

1. Організаційний момент (5 хв)

Підготувати учнів до роботи

2. Цілепокладання, мотивація (5 хв)

Спонукати до активного сприйняття і осмислювання матеріалу, викликати інтерес і активність, створити творчу атмосферу колективної роботи.

Визначити тему, цілі і завдання уроку

3. Вивчення нового матеріалу(30 хв)

КОНСПЕКТ УРОКУ

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\129.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\129.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\130.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\131.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\132.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\133.jpg

4. Узагальнення нових знань(4 хв)

Розкрити спектр думок по заданій темі

5. Домашнє завдання (1 хв)

Повідомити варіанти домашнього завдання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\134.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\135.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\136.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\137.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\138.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\139.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\140.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\141.jpg

 

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\142.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\143.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\144.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\145.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\146.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\147.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\148.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\149.jpg

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\150.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\151.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\152.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\153.jpg

 

C:\Users\Владимир\Desktop\ТЕХНОЛОГІЯ МЕХ РОБ  СКАН\ОРГ  І ТЕХН  МЕХ РОБІТ\154.jpg

 

1

 

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
5.0
Всього відгуків: 1
Оцінки та відгуки
  1. Лахтіонов Віктор
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
docx
Додано
11 листопада 2020
Переглядів
100
Оцінка розробки
5.0 (1 відгук)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку