Орієнтовне КТП з укр. мови для 7 кл. на 2019-2020 н.р.

Усього

годин

Перевірка мовн. теми

Дикт.

Письм.

переказ

Письм.

твір

Діалог

Усн.

переказ

Усн.

твір

Чит.

уголос

РМ

ТО

Рік

88

6

2

2

1

1

1

1

1

9

22

9

І сем.

41

3

1

1

0

1

1

0

0

5

10

4

ІІ сем.

47

3

1

1

1

0

0

1

1

4

12

5

І семестр

Вступ

1

Вступ. Літературна норма української мови.

Редагування речень, у яких порушено літературні норми української мови.

Рекоменд.

2

РМ¹

РМ Відомості про мовлення. Повторення й поглиблення вивченого про текст, його структурні особливості, мовні засоби зв’язку речень у тексті. Мікротема тексту (практично).

3

РМ²

А^Н

РМ Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.

Аудіювання тексту публіцистичного стилю. Обґрунтування вибору стилю для розкриття в тексті суспільно важливої теми.

Рекоменд.

4

РМ³

РМ Докладний усний переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму (за простим планом).

Повторення та узагальнення вивченого

5

Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.

Складання й розігрування діалогу, який доповнює прослуханий або прочитаний текст про рослину — символ України (калину, вербу, тополю та ін.), з використанням реплік-речень зі звертаннями та вставними словами.

Рекоменд.

6

Вивчені частини мови.

7

Правопис вивчених частин мови.

8

РМ⁴

КП¹

РМ Контрольний докладний письмовий переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі.

9

РМ⁵

РМ Написання есе (орієнтовні теми: «Гармонія людини і природи як велика духовна цінність», «Земле барвінкова, дай мені здоров’я!») в публіцистичному стилі з використанням речень зі звертаннями та вставними словами.

10

РМ⁶

ТО¹ (10 ф)

РМ Аналіз письмового переказу.

Морфологія. Орфографія

Дієслово

11

Дієслово: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

12

Форми дієслова: неозначена форма, особові форми, дієприкметник, дієприслівник, безособові форми на -но, -то (загальне ознайомлення).

13

Ч

Неозначена форма дієслова (інфінітив).

Читання й аналіз тексту інструкції з використання побутового приладу, яка містить дієслова в неозначеній формі.

Рекоменд.

14

Особові форми дієслова. Правопис -ться, -шся в дієсловах (повторення).

15

Доконаний і недоконаний види дієслова.

16

Часи дієслів.

17

Теперішній час. Дієслова І та ІІ дієвідміни. Букви е, и в особових закінченнях дієслів І та ІІ дієвідмін (повторення).

18

Теперішній час. Дієвідмінювання дієслів теперішнього часу.

19

Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.

20

Майбутній час. Дієвідмінювання дієслів майбутнього часу.

21

Тренувальні вправи.

22

КР¹

ТО² (12 ф)

КР № 1. «Дієслово. І частина»: тестування, виконання завдань.

23

Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий). Творення дієслів умовного способу.

24

Творення дієслів наказового способу. Знак м’якшення у дієсловах наказового способу.

25

Ч

Безособові дієслова.

Виразне читання художніх текстів, у яких наявні описи стану природи, з коментуванням ролі в мовленні безособових дієслів (наприклад: хмариться, дощить, сутеніє, світає та под.).

Рекоменд.

26

Способи творення дієслів.

27

Не з дієсловами (повторення). Тренувальні вправи.

28

КР²

КР № 2. «Дієслово. ІІ частина»: тестування, виконання завдань.

Дієприкметник

29

Дієприкметник як особлива форма дієслова: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Правопис відмінкових закінчень дієприкметників.

30

Дієприкметниковий зворот.

31

Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами.

32

КД¹

ТО³ (10 ф)

Контрольний диктант № 1.

33

Активні й пасивні дієприкметники. Творення й відмінювання активних дієприкметників теперішнього й минулого часу.

34

Обмеженість уживання форм активних дієприкметників теперішнього часу в сучасній українській мові, способи їх заміни.

35

Безособові дієслівні форми на -но, -то.

36

РМ⁷

РМ Ділові папери. Складання звіту про виконану роботу (оформлення в школі зимового саду; створення класного блога й т. ін.) в офіційно-діловому стилі з використанням безособових дієслівних форм на -но, -то.

37

Правопис суфіксів дієприкметників. Написання -н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках дієприкметникового походження.

38

Не з дієприкметниками Тренувальні вправи.

39

КР³

КР № 3. «Дієприкметник»: тестування, виконання завдань.

40

РМ⁸

ТО⁴ (8 ф)

РМ Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування з елементами зауважень, пропозицій з використанням у реченнях-репліках дієприкметникових зворотів (наприклад: не розв’язані вчасно; не виконані належним чином; не звірені за словником, не згаяний (час) та ін.).

41

РМ^9, 10

РМ Складання й розігрування діалогів відповідно до ситуації, пов’язаної з характеристикою людей, з використанням дієприкметників (наприклад: освічений, розвинений, упевнений, натруджені (руки), досягнутий (успіх), докладені (зусилля), заслужена (перемога). Складання й розігрування діалогів, що характеризують психічні стани людей, із використанням фразеологізмів, які містять дієприкметники (наприклад: як водою облитий; як ошпарений; як громом прибитий).

ІІ семестр

42

РМ¹¹

РМ Особливості будови опису зовнішності людини. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини (за складним планом).

43

РМ¹²

РМ Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною українського художника (Т. Шевченка, М. Пимоненка, О. Мурашка та ін.) у художньому стилі з використанням дієприкметників і дієприкметникових зворотів (за складним планом).

44

РМ¹³

РМ Аналіз письмового твору.

Дієприслівник

45

Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

46

Дієприслівниковий зворот. Розділові знаки при дієприслівниковому звороті та одиничному дієприслівникові.

47

Розділові знаки при дієприслівниковому звороті та одиничному дієприслівникові.

48

Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, творення їх.

49

Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, творення їх.

50

Не з дієприслівниками. Тренувальні вправи.

51

КР⁴

РМ¹⁴

А^Н

КР № 4. «Дієприслівник»: тестування.

РМ Аудіювання тексту, що містить дієприслівники, з’ясування їхньої ролі в мовленні.

Рекоменд.

52

РМ¹⁵

КП²

ТО⁵ (12 ф)

РМ Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту художнього стилю про виконання певних дій.

53

РМ¹⁶

РМ Усний твір розповідного характеру в художньому стилі про виконання певних дій на основі власних спостережень з використанням дієприслівникових зворотів (за складним планом).

54

РМ¹⁷

РМ Аналіз письмового переказу.

55

РМ¹⁸

КТ¹

РМ Контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі (орієнтовні теми: «Душу я у вишивку вкладаю», «Як я створюю прикраси з бісеру», «У гуртку оригамі», «Збирання моделей човнів – улюблене заняття чоловіків нашої родини», «Як наш клас готує контент для заповнення блога»).

56

РМ¹⁹

РМ Аналіз письмового твору.

Прислівник

57

Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

58

Розряди прислівників (практично).

59

Творення прислівників.

60

Ступені порівняння прислівників.

61

ТО⁶ (9 ф)

Ступені порівняння прислівників.

Створення мікротексту з елементами порівняння літературного твору та його екранізації (різних моделей гаджетів, комп’ютерних ігор тощо) з використанням прислівників різних ступенів порівняння.

Рекоменд.

62

Правопис прислівників.

Написання прислівників окремо, разом, через дефіс.

63

Написання прислівників окремо, разом, через дефіс.

64

Написання прислівникових словосполучень типу раз у раз, з дня на день.

65

И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на -о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників.

66

Букви -н- та -нн- у прислівниках.

67

Не і ні з прислівниками.

68

Тренувальні вправи.

69

КР⁵

РМ²⁰

ЧМ^Н

КР № 5. «Прислівник»: тестування.

РМ Читання мовчки тексту, що містить прислівники, з’ясування ролі прислівників у мовленні.

Рекоменд.

70

РМ²¹

ТО⁷ (9 ф)

РМ Складання анотації на книжку з використанням прислівників.

71

РМ²²

РМ Портретний нарис у публіцистичному стилі.

Прийменник

72

Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні. Зв’язок прийменника з непрямими відмінками іменника.

73

Види прийменників за будовою. Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс.

74

Синонімічні й антонімічні прийменники. Прийменниково-іменникові конструкції в ролі членів речення.

Редагування речень, у яких допущено помилки у вживанні прийменників (у три години дня; консультація по фізиці; не прийшов із-за хвороби).

Рекоменд.

Сполучник

75

Сполучник як службова частина мови. Використання сполучників у простому та складному реченнях: сполучники сурядності і підрядності.

76

Види сполучників за будовою, походженням. Написання сполучників разом та окремо.

77

ТО⁸ (7 ф)

Розрізнення сполучників й однозвучних слів. Синонімічні й антонімічні  сполучники.

Складання пам’ятки «Як відрізнити сполучники й однозвучні з ними інші частини мови з прийменниками та частками (проте − про те, зате − за те, якби − як би та ін.)».

Рекоменд.

Частка

78

Частка як службова частина мови. Частки формотворчі та словотворчі.

79

Частки, що надають слову або реченню  додаткових відтінків (практично).

80

Правопис часток. Написання часток -бо, -но, -то, -от,-таки.

81

Правопис часток не і ні з різними частинами мови (узагальнення).

Складання проекту логотипа рідного міста (села, школи, класу) з використанням у його описі  різних частин мови з часткою не і префіксом не.

Рекоменд.

82

КД²

Контрольний диктант № 2.

Вигук

83

Вигук як особлива частина мови. Групи вигуків за значенням.

84

Ч

Дефіс у вигуках. Кома й знак оклику при вигуках.

Виразне читання текстів з вигуками.

Рекоменд.

85

Тренувальні вправи.

86

КР⁶

КР № 6. «Службові частини мови»: тестування, виконання завдань.

Узагальнення й систематизація

87

Узагальнення й систематизація вивченого  про частини мови, правопис і використання їх у мовленні.

Написання речень і текстів з поясненням написання слів — різних частин мови та вживання розділових знаків.

Рекоменд.

88

ТО⁹ (11 ф)

Підсумковий урок.