Орнамент-бігунець. Український рушничок.

Тема. Орнамент-бігунець. Український рушничок.

Мета. Ознайомити з різновидами орнаментів-бігунців, народного мистецтва вишивання; навчити виконувати малюнок-вишиванку ; навчити визначати колірне рішення візерунка рушничка; розвивати творчу уяву та фантазію; виховувати пошану до народних звичаїв та традицій нашого краю.

Обладнання. Вишитий рушник, зразки вишиванок, зразок малюнка-вишиванки, таблиця орнаментів-бігунців, фломастери, папір, простий олівець, лінійка, запис пісні «Рушник»..

Хід уроку.

1.Організація класу.

2. Підготовка робочих місць.

3. Повідомлення теми та мети уроку.

-На сьогоднішньому уроці розмова піде про українські рушники та вишиванки.Послухайте пісню про рушник:

 Рідна мати мою, ти ночей не доспала,

 І водила мене у поля край села,

 І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала,

 І рушник вишиваний на щастя, на долю дала.

 Я візьму той рушник, простелю наче долю

 В тихім шелесті трав, щебетанні дібров,

 І на тім рушничкові пропливе все знайоме до болю,

і дитинство, й розлука, й вірна любов.

4. Розгляд вишитого рушника та зразків вишиванок.

-Подивіться на цей рушник. Як дбайливо та охайно вишитий візерунок на ньому. Це весільний рушник, тобто його дарували молодятам разом із хлібом-сіллю. Рушник здавна використовувався в народі як прикраса для житла. Рушники розвішували навколо вікон, дверей, на стінах. Рушники бувають ткані і вишивані. Ткані рушники оздоблюють здебільшого геометричним орнаментом, а вишивані-рослинним, які ми будемо малювати сьогодні. Залежно від місцевості, рушники мають свої особливості вишивки, орнаменту, кольору. Для рушників нашого краю характерна різнокольорова вишивка. Подивіться на ці зразки вишиванок. Тут є полтавські, російські, вишиванки з західних регіонів, їх об′єднує те, що всі вони вишиті вручну. Візерунки майстрині придумували самі. Вишитий рушник вважали в давнину великим багатством. Ось і ви сьогодні самі створите візерунок для свого рушника.

5.Розгляд зразка малюнка.

-Подивіться, який візерунок я створила на своєму рушнику.

- Давайте розберемо, як можна намалювати такі орнаменти.

-Яка геометрична фігура знаходиться всередині орнаменту?

-З яких елементів він складається?

-Як розташовані елементи орнаменту?

-У якому порядку вони повторюються?

-В який частині рушника зображується візерунок?

-Чи повторюються смуги з візерунками?

-Які кольори використані для їх зображення?

-А ось зразки орнаментів-бігунців, з яких ви можете створити свій малюнок.

6.Технологія виготовлення малюнка.

• Намалюйте за допомогою лінійки прямокутник.
• Внизу рушника зобразьте вибрані вами орнаменти-бігунці, починаючи малювати знизу рушника.
• Спочатку проводиться хвиляста лінія, після того простим олівцем помітьте місця розташування елементів орнаменту: квіточок, листя, завитків, бутонів, ягідок.
• Коли всі вибрані орнаменти будуть красиво розміщені, можна починати їх розфарбовувати. Вибирайте такі кольори, якими прийнято вишивати у нашому краї.
• На завершення намалюйте знизу рушника бахрому для особливого прикрашення.

7.Фізкультхвилинка.

Станем струнко, руки вбоки!Пострибаєм, як сороки,

Як сороки-білобоки. Стрибну-стрибну, ско-ско-ско!

А тепер, як жабенята, ще й вприсядку пострибали,

Ква-ква-ква! Ще раз: ква-ква!Щоб спочила голова.

8. Самостійне малювання рушника  учнями.

Під час малювання вчитель проводить поточний інструктаж.

9.Виставка та оцінювання робіт.

10.Підсумок уроку.

-Про що йшла мова на уроці?

-З яким видом народного мистецтва познайомились?

-Для чого потрібні рушники?

-Якими вони бувають?

-Якими кольорами вишивають рушники у нашому краї?

-Який орнамент ви зображували на своїх малюнках? Чому він так називається?