Особливості творення іменників

Українська мова 6 клас. Тема: Особливості творення іменників

Іменник це велика ріка, яка гордо несе свої води до моря и океану. І. Вихованець

Іменник – невичерпна криниця…У найбільшому 11-томному словникуукраїнської мови нараховується більше 135тисяч слів. З цієї кількості майже(половина)більше половини іменники.

Лексико-семантична робота. Зверніть увагу на виділені слова, поясніть значення : Благородний вчинок прикрашає людину. Гідний поваги лише вихований учень. Тлумачний словник: Благородний -Гідний -

Диктант-міркування. …Виховуй в собі людину – ось, що головне. Інженером можна стати за 5 років, учитися на людину треба все життя. Найголовніше в душі – краса. Краса в широкому розумінні – це мистецтво, це сердечні стосунки з людьми, мир і злагода в сім'ї. бо саме в сім’Ї закладається коріння, з якого виростає пагін, і гілки, і квіти, і плоди. Сім’я – це джерело, з якого живиться повновода ріка нашої держави. (Із листів В. Сухомлинського до сина.) Синтаксичний розбір речення, СС на вибір: Сім‘я – це джерело, з якого живиться повновода ріка нашої держави. ім. частка ім. присл. спол. дієсл. прикм. ім. займ. ім. (складне, розповідне, неокличне)Фонетичний розбір: Сім‘я

Метод критичного мислення. «Я так думаю»Сім’яматибатькобабуся, дідусьсуспільство?Ти завжди слухай батька, що породив тебе, ти ніколи не зневажай матері, коли вона старенька. (із Біблії)Зоровий диктант: В Україні стало доброю традицією відзначати в другу неділю травня день Матері-берегині сім‘ї, духовної опори роду. Навколо матері гуртуються діти і внуки, невістки, зяті. Вона береже звичаї своїх попередниць, встановлює власні родинні традиції, творить неписане законодавство стосунків у своїй маленькій державі, ім’я якій родина. Де мати в пошані, там лад і спокій. У поняття Матері ми вкладаємо триєдиний смисл. Це Мати-Богородиця, яку українці обрали своєю заступницею, це Мати Україна, врешті – це земна Мати, яка дає нам життя, творить із нас людину. Твір - роздум:1. “ Моя родина – мій скарб “ 2. “ Лист – зізнання в любові найдорожчій людині – матері “

Утворити пестливі слова від даних : Мати Баба Батько мамуня бабуля татусю матінко бабулиня татусечко матіночко бабусенько татуню мамусенько бабця таточко ненько бабуленько батечко Діалог (використовувати суфікси в іменниках) :1. хам і вихований учень2. вихований учень і вихований учень. Метод критичного мислення. «Я так думаю»

Методом гронування створити модель духовно багатої людини : Модель словотворчих засобів іменників : за- -ен- -ечк- -юк– при- -ищ- -ечок- -юг– не- -ин- -инн- -иськ- про- -иц- -изн- -уган- па- -них- -анн- -юган- під- -ив- -янн- -юр- перед- -енек- - енн- -ух- контр- -ичк- -єнн- антл- -ичок- -тель-

Робота в парах. Визначити спосіб творення іменників “ ланцюжком ” : Нелад, перегук, невдача. Черговий, вартовий, смачненький. Синь, велич, юнь. Подорожник, пролісок, запічок. Піваркуша, пів стола, пів‘яблука, пів - України. Спортлото, місяцехід, п’ятикутник. Райвиконком, міськком, райвно, завуч. Мотовелоспорт, фотосалон, відеотелефон. УТН, АЕС, СНД, АТ. Купівля – продаж, блок – система, екс – президент. Брат – і – сестра, розрив – трава, мати – й – мачуха. Встановити пропущені букви в суфіксах : Верш…на, вітр…ще, вар…во, далеч..на, тигр…ня, горщ…к, цуц…ня, передов…к, дол…нька, блюд…чко, вул…чка, мар…во, стріч…чка, бат…чко, вод…чка, дід…ще, печ…во, змаг…ння, натхн…ння,учит…ль, вітр…ган, баб…ще, завір…ха.(Учні виконують на картках, перевіряють на слайді, оцінюють.) и и и и е и е и е е и е е е и и и а е е ю и ю

Із скарбниці народної мудростіЗнайдіть відповідність між першою і другою частиною речень : Нових друзів май … З ким товаришуєш …Чого сам не любиш …Свого не цурайтесь … … таким і сам станеш.… того й другому не гни.… і чужому навчайтесь.… а старших не забувай.… згубив – не плач. Д/З 1. (на вибір) Написати відгук на урок 2. Підготувати 20 слів із різними способами творення іменників 3. впр. 84, стор. 102