Пам'ятка "Фомування навичок читання"

1.Читання покращується стрибкоподібно. Навички читання довго залишаються на одному рівні. Потім настає момент, коли дитина починає добре читати. І знов залишається на цьому рівні, поки не відбудеться наступний стрибок.  Тому не треба покладати руки , думати що всі заняття марні. Результат обов`язково настане. Але щоб прискорити стрибок, пропоную дотримуватися наступних правил

2.Краще менше, але частіше. Мозок дитини продуктивно освоює інформацію перші п`ять хвилин. Далі - зупинка. Тому скільки б не займалися після 5‑10 хвилин, результат буде такий саме, або навіть погіршиться.
Тому краще  читати  не більше ніж 2-3 рази  на добу  по 5-10 хвилин

3. Зробити читання задоволенням. Читання для дитини - великий труд. Нехай дитина відчує легкість під час читання. Для цього рекомендую такі вправи:

-Читання разом з дитиною, ви читаєте в звичайному темпі, а дитина слідкує. Якщо дитина не встигає, допоможіть їй – візьміть ії руку в свою і слідкуйте разом.

-Нехай дитина читає те ,що вже знає напам`ять, читає  знайомі твори декілька раз.

-Під час таких вправ в мозку  відбувається процес якісних змін необхідних для оволодіння навичками читання. Кількість обов`язково перейде в якість

4.Читання перед сном. Останнє  що фіксує мозок дитини, це письмовий образ слова. Якщо ви читаєте дитині використовуйте такий прийом: зупиниться на цікавому моменті і дитина сама забажає дізнатися , як далі розвиватимуться події в книжці і буде з нетерпінням чекати наступного вечора

5.Вибирайте книжки, які подобаються дитині
6. Не смійтеся над помилками дитини. Не порівнюйте ії з іншими дітьми.

7.Не читайте на швидкість.  В цьому випадку процес читання втрачає свій сенс. В цих перегонах за швидкістю  втрачається зацікавленість дитини до читання.

8.Читання не можна використовувати як покарання.