Про матеріал
В непрозорий мішечок складаю окремо вирізані назви емоцій, діти по черзі витягають якусь емоцію і не називаючи цієї емоції іншим, вигадують ситуацію, при якій людина проживає цю емоцію. Такий собі "Крокодил". З молодшими школярами використовувала цю вправу замінивши пояснювання емоцій ситуацією з життя на демонстрацію мімікою та/чи жестами.