Перший урок у 3-4 класах "Мій рідний край, моя земля, моя єдина Україна!"

 

Міловський ліцей

Міловської селищної ради Луганської області

 

 

 

 

 

 

Розробка першого уроку (до Дня Знань)

у 3-4 класах

на тему: «Мій рідний край, моя земля, моя єдина Україна!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Учитель: Бібік Н. Д.

 

 

 

 

 

Мілове, 2021р.

 

Тема: «Мій рідний край, моя земля, моя єдина Україна!»

(Варіант першого уроку до Дня Знань у 3-4 класі)

Мета: 1. Розширити знання дітей про рідний край, місцезнаходження України

     на фізичній карті.

 2. Розвивати особисте ставлення дитини до історії рідного краю.

   3. Створювати на уроці емоційно-піднесений настрій, високий

       пізнавальний інтерес, бажання знати більше.

 4.  Заохочувати творити добро, здобувати знання, рости гідними

     громадянами своєї  держави.

 5. Виховувати любов до Батьківщини.

 

Обладнання: мапа України; плакати, на яких написані кілька висловлювань

про Україну; рушники, вишиті орнаментом, притаманним

Луганщині; музичний супровід; квіти.

 

   Епіграф: Любіть Україну у сні й наяву,

Вишневу свою Україну.

Красу її вічно живу і нову,

І мову її солов’їну.

В. Сосюра

 Клас прибраний квітами. На середній частині дошки записано епіграф, мапа України, плакати, 2 рушники з двох сторін.

 На лівій частині: «Зі святом 1 Вересня! З Днем Знань!»

 На правій – ілюстративний матеріал на тему «Школа».

Хід уроку

І. Вступне слово вчителя

- Сьогодні, діти, ми з Вами поговоримо про чарівну, багату, щедру, співучу й сповнену краси землю, красивішої за яку немає у світі – про нашу Батьківщину.

  Моя найкраща в світі сторона!

  Чарівна, неповторна Україна!

  Для мене в цілім світі ти одна,

  І рідна, й мила, дорога, єдина.

     В. Сосюра

- Є щось святе в словах «мій рідний край»…

- Для мене – ніжна пісня матусі, рідний дім, червона калина, білі хати, соловей у лузі, вишневі сади, рушничок, вишитий невтомними бабусиними руками.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Вчитель:

• Тема нашого уроку «Мій рідний край, моя земля, моя єдина Україна!»

(Звучить музика спокійно, притишено)

• Кожна людина любить той край, де народилася, живе. Кожен пишається

своєю рідною землею. Завжди хоче сказати про неї найкраще. Рідний край, Україна, Батьківщина, Вітчизна – прості, прекрасні слова. Україна – це наша земля зі славною історією, це зелені ліси, глибокі річки, високі гори, мальовнича природа, чарівна  пісня, чудові народні традиції, мудрий і талановитий народ, рідна мова…

• Подивіться уважно на мапу України. Україна займає територію від

Чорного моря до лісів Полісся, від Карпатських гір – до степових просторів Донбасу. Умовно територію України можна поділити на декілька регіонів (частин). Це захід, схід, північ (разом із центральною частиною) і південь. Кожна із цих частинок є неповторною. Неповторною  і невід’ємною  складовою всієї України. Тобто всі разом вони утворюють велику державу – Україну! Нашу Батьківщину!

  Це моя земля, це твоя земля

  Неповторна і єдина.

  Це моя земля, це твоя земля

  Україна, Україна!

     Н. Шестак

(Чується стукіт у двері і до класу входить поштар)

Поштар:

• Добрий день! Вибачте. Я заблукав.

Вчителька:

• Чим можемо бути корисними?

Поштар (показує листівки):

• Я прилетів із Канади на гостину до свого діда. Він тут працює поштарем.

Я хотів допомогти… і потрапив під дощ. Дощова вода змила адреси з декількох листівок, не зачепивши тексти. Дуже вже не хочеться засмучувати діда, але мені потрібна допомога. Я знаю про Вашу країну надто мало, щоб самому розібратися і визначити місця, звідки відправлені листівки.

Вчителька:

• Як думаєте, діти,  ми зможемо допомогти поштареві?

Діти:

• Зможемо!

Вчителька (звертається до поштаря):

• Ми роздамо листівки дітям, і вони допоможуть Вам визначити, де саме в

Україні живуть автори переплутаних Вами послань. Згода?

 Поштар:

• Звичайно, згода! Щиро дякую за допомогу (роздає дітям листівки).

Вчителька:

• Діти, перш ніж допомогти нашому шановному гостю навести лад у

посиланнях, давайте познайомимо його з краєм, куди він прибув на гостину.

• Помандруємо трішечки мапою України.

Вчителька (біля мапи):

• Міловський район Луганської області. Крайній схід України. Саме тут

сходить над нашою країною сонце. Нічого у світі немає ближчого й дорожчого для нас, ніж зрізані косими балками, здиблені крутими горбами місця, де ми народились і виросли. Від’їжджаючи за тридев’ять земель від рідних місць, ми завжди згадуємо наше степове різнотрав’я з пряним ароматом чебрецю, наших людей, які вирощують хліб, співають пісні, охороняють кордон і навчають дітей.

1 учень:

• Я ще маленький мандрувати

Піду, коли настане час.

Тепер Вам хочу розказати,

Яка чарівна й неозора

Країна рідная у нас.

2 учень:

• Моя Луганщина, мій край,

Неначе світлий водограй,

Блистять дзеркалами озера,

І хлібні ниви шелестять.

3 учень:

• З мого району українська

Тут починається земля.

4 учень:

• З часів прадавніх…

Степ Стрілецький…

Великі табуни коней…

Під мирним небом України

З любов’ю, мирно випасав…

5 учень:

• Донині славу Україні

Несуть баскії скакуни.

Театр наш кінний,

Де покажуть життя

Сьогоднішнє й колишнє

Козаків славнії сини.

6 учень:

• А ще поля, де сонях жовтий

Голівки сонцю підставля.

Усе це зветься Україна

І Міловщина це моя!

  Л. Сорока

Вчителька:

• Молодці! Цей вірш для Вас написала наша землячка, письменниця, член

Національної спілки письменників України, Лідія Сорока.

 7 учень:

• Я знайшов! Ось листівка Улянки. Вона мабуть із нашої області, бо так

гарно описала степ, воронці і ковилу… Улянка точно зі сходу України, ось слухайте, що вона пише (читає листівку)

Я живу в чудовому краї. Це край степів, соковитих трав, червоних воронців та сивої ковили. Безкрайні лани золотої пшениці та соняшників ваблять погляд. Моя матуся – художник, ми часто з нею виходимо в степ, де мама малює краєвиди, а я милуюся природою, що мене оточує: квітучі воронці, червоний дикий мак, слухаю спів солов’я та свист байбаків, що стоять неначе стовпчики в степу.  Друга частина сходу України – це Донбас, де живуть і працюють шахтарі та металурги.  Наш край дав дуже багато талановитих людей, які прославили Україну на весь світ: Анатолій Солов’яненко, Галина Мурзай та багато інших талановитих людей.  Як і вся Україна схід дотримується народних українських традицій: прикрашають хати вишитими рушниками, у свята надягають яскраві вишиванки.  Мій край найбагатший і найкрасивіший в Україні.            Улянка

Вчителька (біля мапи):

• От ми з вами і встановили, звідки рушила в дорогу перша листівка. Східна

частина – історична окраїна держави. Край землеробства. Друга частина сходу України – це Донбас, де живуть і працюють шахтарі та металурги.

2 учень:

• А я знаю, звідки наступна листівка. Її написав Василько. А живе він у

західній частині України. Ось послухайте! (читає листівку)

Я живу у мальовничому краї лісів і гір, швидких гірських річок. Мій тато працює лісничим у Карпатах. Узимку я разом із татом кіньми вожу сіно для диких тварин: лосів, оленів, диких кіз. А ще ми підгодовуємо з весни маленьких диких поросяток. Вони такі кумедні – смугасті.  У Карпатах багато різноманітних ягід: малина, ожина, чорниця. Усією сім’єю ми ходимо в ліс по гриби, у нас їх дуже багато. Ненька їх консервує, сушить, а взимку готує нам смачні страви.  У нас мальовничі хати, бо їх традиційно розмальовують, а ще у нас жінки й дівчата (іноді й хлопці) вишивають. Я маю три вишиванки, мої сестри й брати також  ходять у вишиванках.  Люди у нас дуже гостинні. Туристи із різних країн, що приїздять подивитися на наші Карпати, часто гостюють у місцевих мешканців.  Край багатий на корисні копалини та мінеральні води, розвинутий зелений туризм, маються гірсько-лижні курорти й санаторії.  Мій край найбагатший і найкрасивіший в Україні.            Василько

 

Вчителька (біля мапи):

• Західна частина України… Карпатський край! Край зелених смерек і

блакитних озер. От ми і встановили, звідки прибула до нас ще одна листівка.

5,6 учні:

• Ось із цих листівок ми дізналися, звідки Роксолана з Марічкою (діти

показують на мапі)

5 учень:

• Роксолана – з півночі.

6 учень:

• А Марічка – з центру України.

Поштар:

• Молодці, діти!

(діти читають по черзі листівки Роксолани  й Марічки)

Я живу у краї прип’ятських лісів і боліт. Мій край славиться лісами, сільським господарством. У нас багато храмів і соборів.  Мої батьки працюють на збиранні лісових ягід  та грибів, які здають заготівельникам. На літніх канікулах ми з братами та сестрами допомагаємо батькам. Цього літа я зібрала цілих десять кілограмів ожини та п’ять кілограмів лісової малини, а моя старша сестра назбирала да здала багато грибів.  Наш край вважають краєм бойової партизанської слави. Мій прадід був партизаном, у лісі ще зберіглася партизанська землянка. Там тепер музей.  Недавно ми класом їздили до музею старовинного українського одягу. Було дуже цікаво подивитися, у якому одязі ходили наші предки. Там були дуже красиві вишиванки, та і взагалі українці одягаються дуже красиво.  А ще у нас роблять знаменитий шосткінський сир, я їла – дуже смачно.  Мій край найбагатший і найкрасивіший в Україні.           Роксолана

 

Я живу на землі, з якої починалася Русь. Далі її називали Київська Русь. Мій край славиться блакитними водами Дніпра, а ще пам’ятками старовини. Особливою пам’яткою є Києво-Печерська Лавра, Золоті Ворота, метрополітен, Планетарій.  Київ – це столиця нашої Батьківщини. Я люблю це місто з його квітучими каштанами, бурхливими водами Дніпра, широкими вулицями.  У Києві є один із найбільших в Європі зоопарків.  На Узвозі можна купити речі, виготовлені власноруч майстрами-умільцями, вишиті рушники та вишиванки.  Головна вулиця мого міста – Хрещатик, уздовж якого розташовано багато місць відпочинку, де можна з’їсти смачне тістечко, морозиво, або цілий шматок «Київського» торту.  Мій край найбагатший і найкрасивіший в Україні.           Марічка

 

Вчителька (біля мапи):

• Північна і центральна частина – це край родючих чорноземів. Цей край

славиться промисловими центрами. У цьому регіоні знаходиться столиця України – місто Київ. Це одне із найдавніших і найкрасивіших міст Європи. Як чудово описала його Марічка! А у нас залишилася остання листівка. З відкіля вона, хто її автор?

4 учень:

• Її написала Джамала. Мешканка Кримського півострова. Ось послухайте!

(читає листівку)

Я живу у казковому краї, що омивають два моря, Азовське та Чорне.  Мої бабуся й дідусь живуть в Криму. Крим – це Україна. На березі Чорного моря дуже багато санаторіїв, а ще розвинуте суднобудування. Гори Криму вкриті лісами. У Севастополі я була в місцях великих битв, там музеї називали панорамою та діорамою.  Я з татом і мамою живу на березі Азовського моря. У нас багатонаціональна сім’я: мій дідусь та бабуся з маминого боку – кримські татари, а з татового – греки. Отож мені доводиться вчити три мови: українську, як державну, а ще кримсько-татарську та грецьку. Я щаслива: тато купив мені грецький костюм, мама пошила – татарський, а бабуся вишила українську вишиванку.  Цим літом я гостювала у Криму. Ми з бабусею ходили в ліс за кизилом, з якого вона приготувала мені смачне варення. А ще ми назбирали лаванди, зробили невеличкі букетики, які можна покласти в шафу, бо міль дуже боїться лавандового запаху.  Мій край найбагатший і найкрасивіший в Україні.           Джамала

Вчителька (біля мапи України):

• Південна частина України – край сухих степів, край землеробства та

тваринництва. А приморські містечка та селища – місця літнього відпочинку. Ось ми з Вами і встановили,  звідки прибула остання листівка.

• Молодці, дітки! Ви впоралися із завданням, розібрали листівки, допомогли

поштареві.

Поштар:

• Я дуже вдячний Вам, дітки! І за допомогу, і за те, що розповіли мені про

свій чудовий край та всю Україну! І де б Ви не жили: на сході чи заході, півночі чи півдні, - всі Ви  - українці! І так любите Україну! Як чудово діти розповіли про це у своїх листівках! Кожен про свій край – і про всю Україну! Єдину і неповторну!

Вчителька:

• Так! Ви маєте рацію. В єдності  - наша сила, в єдності – наше майбутнє! І

ми зможемо зробити все для того, щоб Україна і надалі ставала міцною, сильною, великою, співучою, щасливою, квітучою державою, сильною і багатою.

   Широкі поля і діброви

   Уквітчані в радість і сум.

   Моя Україна чудова,

   Зі мною ти вічно, завжди.

   Як хочеться бігти, співати,

   Коли ми з тобою одні.

   Ти рідна мені, мов би мати,

   У серці моєму завжди.

   Заквітни, моя Україно,

   Як квітка в моєму саду.

   Заквітчана будеш країна,

   Тобі я віночок сплету.

     Є. Груленко, 11 років

Вчителька:

• А ось як про Україну сказала майже Ваша ровесниця з Київщини Євгенія

Груленко.

• Чим не ще одна листівка!
• Як Ви думаєте, діти?

1 учень:

• А давайте напишемо ще одну листівку зі словами цієї дівчинки і розішлемо

її по всій Україні.

(повертається до поштаря)

• Ви нам допоможете?

Поштар:

• З радістю!
• З Вашого дозволу я б хотів надіслати Ваші листівки ще дітям Канади,

нехай і вони дізнаються більше про Вашу неповторну Україну і порадіють.

Вчителька:

• Це чудово!

(діти пишуть листівки, малюють квіточки і віддають поштареві)

ІІІ. Підсумок. Рефлексія

Вчителька:

• Ось і добігає кінця наша зустріч. Наш перший урок.
• Що нового сьогодні Ви для себе дізналися?
• Що почули цікавого?
• Що сподобалося найбільше?
• Вам будувати майбутнє нашої держави. Для цього потрібно здобувати

знання, багато знати і вміти. Намагайтеся вчитися так, щоб Вами пишалася Україна!

 

 

 

 

 

 

 

 

Список використаної літератури:

1. Джерельце: щорічник. Підсумки дев'ятого Всеукраїнського фестивалю дитячої поезії «Джерельце-2003» ім. Й. Курлата (вірші школярів України), 2003.
2. Дорогами і стежками історії України: Зб. Художніх творів: Для мол. та сер.шк.віку/авт.-упоряд. М. Ф. Слабошпицький. – К.: Школа, 2004.
3. Ковальчук О. В. Українське народознавство. Книга для вчителя. – К.: Освіта, 1994.
4. М. С. Білан, Г. Г. Стельмащук. Український стрій. Львівська Національна Академія Мистецтв, друге видання. Львів. ПП «Видавництво «Апріорі», 2011.
5. Меловщина – воронцовий край степной (к 80-летию Меловского района). Историко-краеведческий очерк. Составители: И. Г. Озерной, Г. В.  Фетисова.
6. Науково-методичний журнал «Початкове навчання та виховання», №22-24 серпень 2016р.; квітень 2017р.; січень 2020р.