Підсумкова контрольна робота 7 клас ІІ варіант

7 клас

Підсумкова контрольна робота

Варіант IІ

Рівень 1 ( по 0.5б.)

1. Безособове дієслово вжито в реченні

А Те літо ми не забудемо ніколи.

Б Він вчора побував у Швеції.

В Світає, за гаєм соловей співає.

Г Нарешті знайшов кілька чистих аркушів.

2. Укажіть рядок, у якому всі слова є дієприкметниками

А сухий, атакуючий, відлітаючий Б прочитаний, сказана, вивчений

В захмарений, відболіло, притаманний Г цікавий, промовлений, посивілий

3. Укажіть рядок, у якому допущено помилку при написанні НЕ з

дієприкметником

А не прив’язаний звечора; не вимитий, а протертий

Б неполита ділянка; не затоплені повінню

В нерозкраяна паляниця; незавершена робота

Г червоніли не зірвані яблука; яблука незірвані

4. Укажіть рядок, у якому всі прислівники слід писати через дефіс

А ані/де, по/середині, по/перше, в/супереч

Б по/доброму, по/моєму, казна/коли, бозна/де

В з/року/в/рік, на/щастя, най/глибше, в/цілому

Г дарма/що, по/третє, у/гору, до/низу

5. Укажіть словосполучення, де прийменник за вжито з іменником у Зн.в.

А зупинитись за поворотом Б доглядати за квітами

В виїхати за місто Г відпочивати за містом

6. Сполучник сурядності вжитий у реченні

А Вітер мчить шалено із півночі, мов тікає від погоні пріч.

Б Мов пелюстки, обсиплються бажання, у світ пущу з піснями всі думки.

В Пусти мене, мій батеньку, на гори, де ряст весняний золотом жаріє.

Г Тихо схиливсь його брат кипарисом лагідним та смутним.

Рівень 2 (по 1 б.)

7. Установіть відповідність між прислівником та його написанням

1. спокон/віку А окремо

2. тет/а/тет Б через дефіс

3. по/моєму В разом

4.більш/гарно Г через апостроф

Д через два дефіси

8. Установіть відповідність між виділеним словом (частиною мови) і

реченням

1. вигук А Гетьте, думи, ви хмари осінні!

2.прийменник Б Хай собі кружляє, хай обертається круг лампочки стара

земля.

3.сполучник В Невже навіки проминуло те, що приснилось навесні?

4.частка Г Зумій же чуть, як переходять соки крізь дерево плодюче.

Д Нумо станьте в дружнє коло, діти!

9. Установіть відповідність між прислівником та способом його творення

1.тихо А основоскладання

2.праворуч Б префіксально- суфіксальний

3.зимою В суфіксальний

4.справа Г перехід однієї частини мови в іншу

Д префіксальний

Рівень 3 ( по 1 б.)

 Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.

1. Я вже більше нічого не годен слухати.2. Та пісня має у собі щось отруйне.

3.Будить жадобу. 4.Слухаючи більше ще більше хочеться чути. 5.Чим

більше ловиш, тим трудніше зловити. 6.Тепер я бігаю в поле й годинами

слухаю, як в небі співають хори, грають цілі оркестри. 7. Вночі прокидаюсь,

сідаю на ліжку й напружено слухаю, як щось свердлить мій мозок, лоскоче

серце і тремтить біля вуха чимсь невловимим. (М.Коцюбинський)

10.Дієприслівниковий зворот використано в реченні

А першому Б першому і другому В п’ятому Г четвертому

11. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому Б другому В третьому Г четвертому Д п’ятому

12.У першому реченні виділене слово є

А підметом Б обставиною В означенням Г додатком

Рівень 4 (3 б.)

Напишіть твір-роздум (10-12 речень) на тему «Здоров'я – це найвище благо,

подароване людині Природою», використавши два звороти

(дієприкметниковий та дієприслівниковий).