Підводний світ Тихого океану.

Мета: формування предметних компетентностей : продовжувати формувати уявлення про поверхню Землі, її зображення на карті, уміння читати карту і працювати з нею, сформувати уявлення про світовий океан, ознайомити з особливостями Тихого океану, висвітлити значення океану , використання його багатств людиною, а також екологічні проблеми, пов’язані із життєдіяльністю людини.формування ключових компетентностей:вміння вчитися – висловлювати власні думки, робити висновки, стимулювати творчу уяву учнів, розвивати критичне мислення.комунікативної : формувати здатність невимушено спілкуватися, збагачувати словниковий запас учнів; розвивати мовлення, творче мислення;соціальної: удосконалювати навички роботи в парі, групі;громадянської: виховувати дбайливе ставлення до природи, захопленість її неповторністю і величчю .

І. Організаційний момент. У ч и т е л ь Любі діти, добрий день! Зичу праці і старання, А ще, друзі, всім бажаю Сил, натхнення на весь день! Д і т и Добрий день! Добрий день! Дякуємо за побажання, На урок берем з собою Знання, вміння, навички й старання.

ІІ. Підсумок фенологічних спостережень( 1хв) (виступ чергового синоптика) :- Ми всі живемо на планеті Земля. В її мальовничому куточку, який має назву Україна. Надворі господарює місяць грудень. Він має 31 день. Грудень називають шапкою зими, передднем новоріччя, заспівом зими: "Грудень рік закінчує, зиму розпочинає". Вітер _____________. Опадів ______________. Температура повітря ____ С . Прохолодно. А я бажаю: нехай проблеми та незгоди, не роблять на уроці нам погоди. Приємного всім настрою.

ІІІ. Актуалізація опорних знань. Бесіда. Світ прекрасний навколо тебе –Сонце ясне і синє небо,Птахи і звірі, гори і ріки –Нехай він буде таким навіки!Нехай людина добро приносить,Бо світ навколо любові просить.- Такими словами я розпочала урок не випадково. Сьогодні на уроці я хочу, щоб ви це довели, що дійсно, все що нас оточує, це все прекрасно і все це треба зберегти.

- Який колір переважає на карті півкуль? (Блакитний)- Що ним позначають? (Воду)- В яких трьох станах буває вода? (В рідкому, газоподібному, твердому)- За яких умов вода переходить з одного стану в інший? (Під дією зміни температури: нагрівається – випаровується, опускається нижче нуля – замерзає)- Як відбувається кругообіг води в природі?

- Ви дуже багато читаєте додаткову літературу, дивитесь телепередачі пов’язані з природою, знаходите цікавий матеріал з ваших енциклопедій і нашої бібліотеки і тому знаєте, що на Землі багато води. Дві третини всієї поверхні Землі зайнято водою. Планету Земля можна було б назвати планетою Океан, вважають деякі дослідники. Мільйони років тому вся поверхня нашої планети була вкрита водою. Зараз Світовий океан займає близько 71% земної поверхні. Світовий океан - це виняткове творіння природи, колиска життя на Землі, комора різноманітних ресурсів. Сьогодні на уроці ми ознайомимося з особливостями Тихого океану, його рослинним і тваринним світом. Всю отриману інформацію узагальнимо та систематизуємо і помістимо на сторінку до нашого лепбуку. На попередньому уроці ми з вами почали заповнювати наш лепбук і працювли з першою сторінкою. А сьогодні ми заповнимо другу сторінку під назвою «Тихий океан».

VІV. Повідомлення теми та завдань уроку. Розгадайте ребус. Відповідь : Тихий океан

V. Вивчення нового матеріалу1. Розповідь учителя з елементами бесіди. Тихий океан — найбільша частина Світового океану. Окремі його ділянки між островами та виступами суходолу — це моря, які мають свої назви (Японське, Жовте, Берингове, Охотське). Більша частина Тихого океану розташована в Західній півкулі обабіч екватора. Більша частина Тихого океану розташована в Західній півкулі обабіч екватора.

Над Тихим океаном часто утворюються урагани — сильні штормові вітри, які супроводжуються сильними зливами й величезними хвилями на поверхні води. Урагани завдають великої шкоди та руйнувань прибережним районам та островам.

Рослинний і тваринний світ Тихого океану надзвичайно різноманітний. Оскільки температура води в цьому океані коливається від теплої до холодної, то тут є умови для життя різноманітних живих організмів. У водах Тихого океану можна побачити й найбільшу серед риб китову акулу й летючих риб, морських левів.

Тут мешкають різні види молюсків - устриці, мідії, гребінці, кальмари, каракатиці.

Головоногі молюски: кальмари, каракатиці, восьминоги

Медузи

Морські зірки

Науковці виявили, що на Великій тихоокеанській сміттєвій плямі оселилися живі організми, зокрема крихітні краби та морські анемони. Зазвичай вони живуть за тисячі кілометрів звідти.

Фізкультхвилинка https://youtu.be/Q_HJADyd4yk?si=p. Mhlm. Z5v. G5lr. Mj. Vv

Черепахи. У Тихому океані знайшли черепаху з надзвичайно тонким станом. Черепашка застрягла в пластиковому колечку, що валялося на дні океану, і не змогла вибратися. З роками її панцир придбав химерну форму вісімки.

Риба клоун

Дельфіни. ТюленіМоржіКотики

Трапляються кити-кашалоти. Вони переміщаються зграями. На чолі кожної зграї найбільший самець.

Рослинний світ Тихого океану представлений водоростями, які ростуть у прибережних водах . У водах океану біля узбережжя Північної Америки є велетенські водорості, які щодня виростають на 30-60 см . На півночі й півдні Тихого океану бурі та червоні водорості часто утворюють «підводні ліси». У водах Тихого океану росте ламінарія, яку ще називають морською капустою. Її вживають у їжу та використовують для виробництва ліків. 

2. Робота за підручником. Робота в групах3. Інтерактивна вправа «Мікрофон» (Учні в кожній групі читають по черзі)- Які рослини є в Тихому океані? - Які тварини мешкають у Тихому океані?- Яке господарське значення природи Тихого океану?Робота в зошитах. Гра «Третій зайвий»1. Тунець, скумбрія, дельфін.2. Устриці, мідії, камбала.3. Акула, морж, котик.4. Зелені водорості, сині водорості, бурі водорості.

VІ. Узагальнення і систематизація знань учнів1. Робота за картою- Покажіть на карті розташування й межі Тихого океану.- Визначте, в яких півкулях він розташований.- Береги яких материків він омиває?

VІІ. Підсумок уроку. Рефлексія. Гра «Незакінчене речення». Життя у Світовому океані залежить від кількості ..... Тихий океан – це найбільший і …У водах Тихого океану водяться такі риби: …У водах Тихого океану мешкають ссавці: …VІІІ. Домашнє завдання1. Читати підручник, дати відповіді на запитання.2. Виконати інтерактивну вправу на Learning. Apps.org – онлайновому сервісі: https://learningapps.org/28180048

Джерела:https://subject.com.ua/textbook/nature/4klas/20.htmlhttps://pidruchnyk.com.ua/677-prirodoznavstvo-glberg-sak-4-klas.htmlhttps://pidruchnyk.com.ua/677-prirodoznavstvo-glberg-sak-4-klas.htmlhttps://uk.wikipedia.org/wiki/https://learningapps.org/http://rebus1.com/ua/index.php?item=rebus_generator