Діагностична робота "Письмове додавання і віднімання"

                                              

 

                                 Діагностична робота з математики                   

 

уч_______________ 3 класу      _____________________________________

 

Дата:_____________________

 

                            

                                   Письмове додавання і віднімання

 

1.               Знайди значення виразів. Обчислення виконуй письмово.

793 – 265 + 346  = _________                   (800 - 792) · 7 =___________

2.               Підкресли числа, які є розв’язком нерівності  483 < b < 578

490, 600, 56, 500, 560, 484, 1000,  579,  550.

3.     Розв’яжи рівняння.

    566 + c = 917                                           с - 157 = 308

 

 

 

 

 

 

 

4.     Дитяча вистава розпочалася о 2 годині дня та тривала 1 год. О котрій годині закінчилася  вистава?

 

 

5.Ролики коштують 764 грн, а захисний шолом – на 429 дешевший. Яка вартість роликів і шолома?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                          Оціни свою роботу

                                                  

Бланк оцінювання діагностичної роботи

Очікувані результати навчання	Номер завдання	Рівні результатів	Примітки
володіє навичкою письмового додавання і віднімання чисел у межах 1000. [3 МАО 4.3]	1,3, 5
находить окремі розв’язки нерівності зі змінною зручним для себе способом  [3 МАО 4.3],  [3 МАО 4.8]	2
Виконує арифметичні дії з іменованими числами [3 МАО 4.3]	4
розв’язує рівняння на основі правил знаходження невідомого компоненту арифметичної дії та іншими способами; [3 МАО 4.8]	3
розв’язує прості і складені сюжетні задачі;  на визначення часу закінчення події  [3 МАО 3.1], [3 МАО 2.3]	4,5

 

Рівні результатів навчання учнів

Початковий  – учень /учениця з допомогою вчителя відтворює основний навчальний матеріал, може повторити за зразком певну операцію, дію.

Середній  – учень /учениця правильно відтворює навчальний матеріал, знає основоположні теорії і факти, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії.

Достатній  – учень /учениця має повні, глибокі знання, здатний/здатна використовувати їх у практичній діяльності, робити висновки, узагальнення.

Високий – учень /учениця має системні, міцні знання в обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх у стандартних і нестандартних ситуаціях; уміє самостійно аналізувати, оцінювати, узагальнювати опанований матеріал, користуватися джерелами інформації, приймати рішення.