План - конспект проведення виховного заходу

Конкурс-вікторина знавців української мови

«Калинова рідна мова»

Мета: Навчити дітей розуміти і збагачувати рідну мову, формувати розуміння того,  що українська мова – наш скарб, без якої не може існувати народ, ні Україна, як держава.

Розширювати знання про красу і багатство української мови. Розвивати логічне мислення і творче.

Виховати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого, українського, бажання розмовляти рідною мовою.

Обладнання: плакати.

Хід конкурсу:

1. Організаційна частина.

Вступне слово вчителя:

      9 листопада – день української мови і писемності. Тому сьогоднішній захід ми присвячуємо рідній українській мові. Саме тій мові, якою ми розмовляємо, пишемо, читаємо. Адже мова – то краса нашого життя – наше майбутнє. Саме мова є найбільше і найдорожче багатство нашого народу. Доки існує мова, доки й живе народ.

Мова кожного народу

Неповторна і – своя.

В ній гримлять громи в негоду,

В житті – трелі солов`я.

На своїй природній мові

І потоки полонять.

Зелен – клени у діброві

По-кленовому шумлять.

Солов`їну, барвінкову,

Колосисту – на віки –

Українську рідну мову

В дар дали мені батьки

Берегти її, плекати

Будем всюди й повсякчас,

Бо ж єдина – так, як мати –

Мова кожного у нас.

Сьогодні ви матимете змогу показати свої:

- знання

- уміння

- навички

- ерудицію

- кмітливість

Уважно послухайте правила гри:

1. За кожну правильну відповідь ви отримуєте калинку.

2. В кінці змагання кожна група підраховує їх загальну кількість. Так ми визначимо, наскільки добре ви знаєте українську мову.

1. Конкурс «Наша мова солов’їна»

Учні з кожної групи читають вірші про мову,  які вивчили вдома.

2. Конкурс «Закінчи прислів’я»

- Краще мовчати, аніж (брехати)

- Більше діла – (менше слів)

- Умій вчасно сказати і вчасно (замовчати)

- Шабля ранить голово, а слово – (душу)

- Хто людей питає, (той розум має)

- Дав слово – (дотримай його)

3. Конкурс «Допиши віршика»

- Облизала кішка кришку

І пішла ловити . . . . мишку

- До землі зігнулась гілочка

Як по ній пробігла . . . . білочка

- Обережним будь, Іванку,

Не розбий з варенням . . . . банку

- Має Галя добру звичку

Класти книжку на . . . . поличку

- Собі мама купила праску

А мені новорічну . . . . маску

- Ворона вчила солов`я

-Співай, сусідо мій, як . . . . я

- Я поклала спати кішку

У м`яке котяче . . . . ліжко

- По долині жук повзе,

На спині жука . . . . везе

4. Конкурс «Відповіді у словах.»

Відповіді на ці запитання можна знайти у словах.

1.             Яку квітку бачив хлопчик, коли лежав у гамаку?

2.             Що їв касир під час обідньої перерви?

3.             Як називається водойма, де купається влітку Марічка?

4.             Який спортивний заклад спорудили на пустирі?

5.             Що вилили з цистерни на залізничну колію?

6.             Що побачив мотоцикліст попереду?

7.             Що побачив Карлсон, який спав на даху?

8.             Яку страву любить тракторист?

9.             Хто налякав королеву у лісі?

10.      Що зламав цап об поріг?

5. Конкурс «Словникова сторінка»

3-5 хвилин на цей конкурс.

Використовуючи літери із запропонованого слова (не повторюючи їх) скласти їх у нові слова:

Милозвучна:

мило, вино, лом, мова, воли, лоза, лин, вона, чан, чин, млин, завуч, алича, вони, вузол, злочин, злом, злива, зима, зло, змова, мул, зона, чума, низ, улов, нива.

6. Плакат «Компліменти українській мові»

На віночку діти записують компліменти українській мові і вчитель наклеює віночки на плакат.

Заключне слово вчителя:

У кого сьогодні найбільше калинок? Підрахуймо. В кожного з вас є калинки. Значить всі ви знавці української мови.

Усе минає, а слово залишається. То ж хай живе, переживає століття й покоління найбільше диво рідна мова!

Бережімо, шануймо, любімо, вивчаймо рідну мову – цей невмирущий голос України.