План-конспект індивідуального логопедичного заняття з використанням інноваційного ігрового матеріалу у сенсорній кімнаті. для дітей ЗПР із ЗНМ ІІІ рівня

Балаклійський дошкільний навчальний заклад

(ясла - садок) №7 комбінованого типу

Балаклійської міської ради Харківської області

План-конспект індивідуального логопедичного заняття

з використанням інноваційного ігрового матеріалу у сенсорній кімнаті.

в старшій групі № 10 для дітей ЗПР із ЗНМ ІІІ рівня

Підготувала:

Вчитель-логопед Пивовар О.О.

Балаклія, 2018 р.

Конспект індивідуального заняття у сенсорній кімнаті з розвитку мовлення для підгрупи

Тема: Осінній одяг.

Мета:

Корекційно-розвивальна Розвивати навички засвоєнням знань з допомогою довільного усвідомленого запам’ятовування, цілісність сприймання образу предмета. Розширювати активний та пасивний словник з теми «Одяг»; корегувати фонематичне сприймання,

Корекційно-виховна виховувати ініціативу, прагнення до активної діяльності.

Корекційно-навчальна Формувати вміння відповідати повним реченням, вміння добирати присвійні займ., вживати іменники у Р.В.

Обладнання: набір «6 цеглинок», сухий басейн, трафарети одягу, стіл з піском, м’які м’ячі, дитячі речі, лялька.

Хід заняття:

1 Організаційний момент

У сенсорній кімнаті почули, що плаче лялька-вона замерзла, тому що наділа літній одяг на вулицю.

- Яка пора року?

- Чому ти так вирішив?

- Чому не можна одягати літній одяг?

2 Дидактична гра на столі з піском «Осінні речі»

Мета: розвиток фонематичного слуху, дрібної моторики, вміння вживати іменники у Р.В., відповідати повним реченням.

Дитина за допомогою трафарету створює образ одягу з піску.

- Який одяг мі бачимо?(Шкарпетки, светр, куртку, штани)

- Чи є звук а (о, у, е,и) у слові?

-Немає чого? Шкарпеток, светра, штанів, куртки.

3 Дидактична гра у сухому басейні «Знайди речі»

Мета: розвиток уваги, мислення. Формування вміння узгоджувати присвійні займенники та іменники.

Шапка чия-моя

Рукавичка чия-моя

Шарф чий-мій

4 Підсумок

Дидактична гра на м’якому м’ячі «Які осінні речі ми знаємо»

Мета: розвиток координації рухів, уваги, мислення, орієнтації у просторі.

 Дитина кидає цеглинку ЛЕГО у корзину, перелічуючи осінній одяг.