План-конспект логопедичного заняття для дітей із ЗНМ III рівня на тему "Автоматизація звука [ч] в складах, словах"

Тема. Автоматизація звука [ч] в складах, словах. 

Мета: автоматизувати звук [ч] в складах, словах; закріпити знання про

            роботу мовного апарату при творенні звука [ч]; розвивати моторику

            артикуляційного апарату, фонематичний слух, слухову увагу,

            мовленнєве дихання;  спонукати говорити виразно, чітко, емоційно.

Обладнання: індивідуальні дзеркала, картки з складами, предметні

малюнки, зошити, ручки.

                                              Хід заняття    

1. Організаційна хвилинка.

- Спочатку займіть місця, чиї імена починаються на голосний звук, а потім

чиї імена починаються на приголосний.

2. Повідомлення теми заняття.

- Сьогодні ми з вами навчимося вимовляти звук [ч] в складах, словах.

3. Артикуляційні вправи.

1) «Чашечка».

2) «Усмішка».

3) «Коник».

4) «Лопатка».

5) «Голочка».

4. Вправа «Потяг».

- Торкаючись кожною рукою хмаринки пари, чітко вимовляйте разом із

потягом: «Ч-ч-ч».

5. Хвилинка каліграфії .

- А зараз ми красиво запишемо букву  Ч  ч.

6. Дихальні вправи.   

1) «Понюхай квітку».

2) «Сильніше понюхай квітку».

7. Читання складів з звуком [ч].

8. Робота з предметними малюнками.

- Назвіть малюнки, визначте місце звука [ч] в назвах малюнків.

9. Гра «Спіймай звук».

- Почувши звук [ч] у слові, плескайте у долоні. При словах, в яких немає

звука [ч], розводьте руки в сторони.

10. Пальчикова гімнастика.

- Будемо промовляти слова зі звуком [ч] і з’єднувати почергово з великим

пальцем вказівний, середній, мізинець.

Чайка, качан, ключ, часник,ніч, піч, човен, чайник, чоботи, м’яч,чабан,квочка,

блюдечко, сонечко, качка.   

11. Підсумок заняття.

- Що вам найбільше сподобалося на занятті?

- Який звук ми вчили? Повторимо ще раз його.