План-коспект:"Весняна композиція".

Урок №             Клас: 1-А     Дата              Вчитель: Клименко О. М.

Тема уроку: Весняна композиція.

Мета:

Навчальна: відпрацювати навички з ножицями, навчити учнів виконувати весняну композицію за зразком;

розвиваюча мета: естетичні уявлення і художній смак, творче мислення;

виховна мета: прагнення до прекрасного, акуратність, охайність.

Тип уроку:

Урок застосування отриманих умінь і навичок на практиці.

Обладнання: роздатковий матеріал, ілюстративний матеріал, зразок виконаної роботи, ножиці, клей, кольоровий папір, простий олівець.

Хід уроку.

1. Організаційний момент.

Привітання.

Перевірка присутності учнів.

Упорядкування робочих місць.

2. Повідомлення теми і мети уроку.

3. Планування роботи:

- розглянути зразок «Весняна композиція»;

- підібрати шаблони необхідних деталей для композиції;

- підготувати матеріали та інструменти;

- виготовити деталі композиції, зкомпонувати їх;

- приклеїти деталі.

4. Практична робота

Весна асоціюється з яскравими фарбами, свіжістю, сонячним світлом і простором. 

Душа співає і тягнеться назустріч сонячним променям, піднімається настрій і хочеться творити, насичувати свій будинок яскравими фарбами, чарівністю, веселощами.

Весняна композицію можна зробити з природних матеріалів. Знайти красиві гілочки не складе праці, їх можна прикрасити квітами з паперу, зв'язати в пучок і декорувати яскраві гудзики, сплести вінок, обмотати будь посудину і пофарбувати фарбою, прив'язавши яскраву стрічку.

Весняна композицію - квіти, часто створюють з паперу, картону. Квіти з паперу, а також букети з них виготовляють в техніці, квілінг , орігамі, торцювання. 

Весняна композицію також можна створити із фетру або фоамірану.

А тепер приступимо до створення нашої композиції.

• Повторення правил роботи з ножицями, клеєм.

Діти працюють самостійно за поданими інструкціями. Вчитель у разі потреби допомагає їм, нагадує, що виконувати завдання треба швидко, акуратно.

• Аналіз виробів учнів.

Звертається увага на якість роботи «Весняна композиція», співвідношення кольорів та розмірів. Виставлення оцінок.

5.Підсумок заняття.

• Що нового дізнались під час уроку?

•           Що ви сьогодні виконували на уроці?

•           Чи сподобалось вам виготовляти композицію?
•           Чи виникали труднощі під час створення листівки?

6. Прибирання робочого місця.

7. Завдання додому.