План роботи методичного об’єднання вчителів освітніх галузей «Математика», «Технології»

№

Зміст роботи

Дата

Примітка

1.

Організаційне засідання.

1. Ефективність роботи методичного об’єднання в 2020-2021 н. р. (звіт голови методоб’єднання).
2. Експрес-інформація МОН. (Вивчення методичних листів Міністерства освіти і науки,молоді та спорту України про вивчення предметів у 2021-2022 н.р., ознайомлення з оновленими навчальними програмами, програмами профільного навчання)
3. Ознайомлення з положенням про електронний журнал.
4. Ознайомлення з результатами ЗНО з математики  2021-2022 н.р.
5. Поповнення банку даних обдарованих учнів.
6. Затвердження олімпіадних завдань з математики та технологій.
7. Обмін думками, щодо планування та організації роботи методоб’єднання на новий навчальний рік.
8. Затвердження плану роботи методичного об’єднання 2021-2022 н. р.

Вересень

2.

 І. Тема: Розвиток предметно-методичних та професійних  компетентностей педагогів як засіб підвищення предметних та ключових компетентностей учнів.

І. Теоретична частина.
1. Особливості методики уроків із застосуванням компетентністного підходу.

2. Співвідношення між ключовими і предметними компетентностями, що реалізуються в шкільному курсі інформатики.

3.Методи і форми дистанційного навчання.

ІІ. Практична частина.

1.Мастер-клас «Реалізація наскрізної змістової лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках математики» .

2. Особливості ЗНО-2022 з математики

ІІІ.Робота з обдарованими дітьми та з дітьми з особливими потребами.

1.Робота з дітьми з особливими потребами «Захист прав людей з інвалідністю» (курси підвищення кваліфікації вчителів на платформі «Прометеус»)

2.Шляхи ефективної взаємодії вчителя з асистентом вчителя в інклюзивному класі.

3. Організація роботи з обдарованими та здібними дітьми.

4. Обговорення результатів шкільних олімпіад та підготовка учнів до районного туру олімпіад.

ІV.Фахові конкурси для вчителів 2021-2022.

V. Результати адаптаційного періоду новопризначених спеціалістів

Жовтень

3.

І.  Тема: Модернізація навчально-виховного процесу шляхом
впровадження сучасних інноваційних технологій.

І. Теоретична частина.

1.Сучасні педагогічні технології.

2. Актуальні аспекти розвитку STEM-освіти у навчанні природничо-наукових дисциплін

3. Реалізація діяльнісного підходу до навчання через використання дистанційних технологій

ІІ. Практична частина.

1.Я роблю це так: «Організація та проведення практичних робіт на уроках інформатики»

2.Оцінювання результатів навчальної діяльності здобувачів освіти.

3.Аналіз та обговорення  проведених відкритих уроків.

4.Ознайомлення з досвідом роботи вчителя математики, що атестується Левчук М.В.

ІІІ Підвищення кваліфікації вчителів. «Українські платформи та ресурси для самоосвіти вчителів»

 Січень

4.

І.Тема: Наскрізні лінії - засіб інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, навчальних предметів та предметних циклів  

І.  Теоретична частина.   

  1. Формування  реалізації змістової лінії «Громадянська відповідальність» на уроках

    А) математики;

     Б) інформатики;

    В) технологій

2. Формування культури академічної доброчесності в учнів.

ІІ. Практична частина.

1. Я роблю це так : «Використання матеріалів для реалізації змістової лінії «Громадянська відповідальність» на уроках математики»

ІІІ. Модельні навчальні програми для 5-9 класів нової української школи (поетапно запроваджуються з 2022 року)

Березень

5.

Засідання „За круглим столом”

1.Планування уроків повторення, узагальнюючих уроків з тем.

2.Ознайомлення з нормативними документами до ДПА.

3.Аналіз виконання навчальних програм членами ШМО

4. Моніторингові дослідження результатів контрольних зрізів знань учнів, їх участі в олімпіадах, всеукраїнських та міжнародних конкурсах.

5.Підведення підсумків методичної роботи в поточному навчальному році.

6.Анкетування членів МО  з питань планування методичної роботи на новий навчальний рік.

7.Вироблення  рекомендацій до плану роботи ШМО на наступний навчальний рік.

Травень