План роботи вихователя школи-інтернат

Про матеріал

План щоденної роботи з учнями з особливими потребами у школі-інтернат.У плані зазначенні режимні моменти,самопідготовка,культурні навички.

Перегляд файлу

ЩОДЕННИЙ ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ 3-Б ТА 4-Б КЛАСІВ

ДАТА:……………………………………………………… ВИХОВАТЕЛЬ:КАРАКУЦ І.М.

ЗМІСТ РОБОТИ

ГОД.

ПРИМІТКИ

Прийом дітей. Бесіда з класоводом про поведінку та навчальні досягнення учнів в першій половині дня. Повторення правил поведінки учнів в коридорі,на спортивному майданчику,під час ігор. Одягання дітей. Організований перехід до шкільної їдальні. Повторення правил безпечної поведінки в учнів в школі. Обід. Закріпити у учнів навички самообслуговування, культури та гігієни,поведінки в їдальні. *прослідкувати за миттям рук(обов’язкове використання мила,правильне сушіння рук,поведінка біля умивальника) *слідкувати за правильним сидінні учнів під час їди. * слідкувати за правильним користуванням столовими приборами,серветкою. *прослідкувати за прибиранням посуду після їжі. *подяка поварам. Прогулянка. Організований перехід учнів до спортивного майданчика. Проведення бесіди з безпечної поведінки під час прогулянки,рухливих ігор,спортивних розваг. Спостереження. Рухливі ігри. Вільний час. Ігри учнів за інтересами в спальному корпусі(читання книг,сюжетно-рольові,дидактичні ігри,малювання,конструювання) Одягання дітей. Організований перехід до шкільної їдальні. Повторення правил безпечної поведінки в учнів в школі. Полуденок . Закріпити у учнів навички самообслуговування, культури та гігієни,поведінки в їдальні. Самопідготовка . 1.Організаційний момент. Мотивація навчальної діяльності. 2.Самооцінка навчальної діяльності. 3.Інтелектуальна розминка(підготовча частина). 4.Виконання домашніх завдань. 5.Робота з консультаціями. Робота в парах. 6.Підсумок.Самооцінка. Виховна година Тема: Мета:

Матеріали:

Словник:

13.00

13.30

14.00

15.10

16.00

16.15

Сьогодні було у 3-Бкласі « » учнів.

Сьогодні було у 4-Бкласі « » учнів.

Хід:1.

Індивідуальна робота:

Одягання дітей. Організований перехід до шкільної їдальні. Повторення правил безпечної поведінки в учнів в школі. Вечеря . Закріпити у учнів навички самообслуговування, культури та гігієни, поведінки в їдальні. Прогулянка. Спостереження. Рухливі ігри. Повернення до спального корпусу. Ігри та заняття учнів за інтересами. Підготовка до сну: *вчити учнів складати свої речі,вішати верхній одяг на вішалку,складати речі на спинку стільця. *самостійно або за допомогою дорослих усувати недоліки в одязі. *вчити дітей розстеляти ліжко перед сном,складати ковдру. *вчити учнів доглядати за своїм зовнішнім виглядом,купатися,змінювати білизну,одежу за потреби. *вчити бути охайними *правильно чистити зуби щіткою,полоскати рот. Передача учнів нічної няні. Бесіда про самопочуття учнів. Передача контактної інформації про ночуючи учнів.