План " Сукупність основних дій логопеда і вихователя в групі старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення за темою: " Овочі"

           Учитель-логопед

                 Вихователь

Розвиток мовленнєвого дихання – вправа «Хитрі горошинки»

Словник:

Іменники – урожай, буряк, овочі, капуста, морква, баклажан, часник; коріння, листя, плоди, стручок.

Прикметники – овальний, трикутна, зелені, рожева, овочевий, пузата, переспілий.

Дієслова – рости, виростати, зрізати, маринувати, копати, поливати, збирати, висмикувати, варити, пригощати, продавати.

Прислівники – смачно, швидко, добре, корисне.

Антоніми – великий –малий, зрілий – недозрілий.

Граматична будова:

Словотворення зі зменшувально – пестливими суфіксами (цибулька, огірочок), зміна слів (однина  - множина), вживання предметів з прийменниками, займенники мій, моя з іменниками. Ігри «Який сік у склянці», «Який суп в каструлі» «Підкажи слівце (качан …чого? Пучок…чого?)», «Чим схожі та чим відрізняються», «Ми рахуємо (1-2-5)», Гра «Сваримось овочами».

Зв’язне мовлення та мислення: додай слово у речення, склади речення з 3 – 4 слів; описові розповіді за зразком і схемою. Гра «Я поклав до торбини…», «4-й зайвий», «Порівняй, знайди відмінності», «Чия тінь», «Знайди закономірність», «Якого предмета в ряду не вистачає»

Робота за завданням логопеда.

Робота з пластиліном – натюрморт «Овочі», «Кошик з овочами».

Малюнки – «Овочі на тарілці».

Аплікація «Натюрморт».

Розвиток мовлення – «Ходить гарбуз по городу», «Овочі» Тувім.

Відповіді на питання за репродукцією «В овочевому магазині». Вправи: «Чарівна торбинка»,  «Незакінчені малюнки».

Дидактичні ігри:

«Город», «Осінній ярмарок», «Хто назве більше?», «Листячко – корінчики», «4 – й зайвий», «У садку, у городі», «Знайди за описом», «Впізнай на смак», «Впізнай на дотик», «Заштрихуй», «Що куди покласти», «Знайди та обведи», «З’єднай пари за кольором (формою)», « Порахуй овочі»

Загадки, примовки, лічилки, скоромовки.