План уроку Тема. М. Старицький. Життя та творчість. Багатогранність діяльності: літературна, перекладацька, театральна

План уроку

Урок №

Тема. М. Старицький. Життя та творчість.

Багатогранність діяльності: літературна,

перекладацька, театральна.

Творча співпраця з М. Лисенком

Мета: ознайомити учнів із життям та творчістю письменника, зацікавити ними, спонукати до читання творів; розвивати навички сприйняття інформації на слух, виділення головного, висловлення власних суджень з приводу почутого,проведення аналогій із сучасністю; виховувати почуття гордості за українську інтелігенцію,яка зіграла вирішальну роль у згуртуванні суспільства,культурному піднесенні України.

Обладнання: портрет письменника, видання творів, ілюстрації до біографії.

Теорія літератури: історико-романтична повість.

Перебіг уроку

I. Актуалізація опорних знань учнів

ІІ . Мотивація навчальної діяльності учнів

Слово викладача

ІІІ . Оголошення теми й мети уроку

IV. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу

1. Міні-лекція викладача з елементами евристичної бесіди.

— Прослухайте пісню «Виклик» («Ніч яка місячна…»). Як ви думаєте,хто її автор?

Слова цієї чудової, зворушливої пісні належать Михайлові Старицькому, а музика — Миколі Лисенку.

— Як цей вірш може схарактеризувати автора? (Він щирий,здатний до сильних почуттів, романтичний, ніжний.)

— На вашу думку, хто і коли створив слова нашої мови? (Народ, дуже давно.)

— А от таке чудове слово, як «мрія» створив… М. Старицький!

До нього, виявляється, не було й таких слів, як і «чарівливий»,«страдниця», «недбальці», «дочасово».

Хто ж він такий, Михайло Старицький?

• Викладач розповідає біографію Михайла Петровича Старицького.

2. Складання психологічного портрета письменника.

М. Старицький (1840–1904)

3. Визначення тематики творів М. Старицького.

V. Закріплення знань, умінь та навичок

Завдання учням.

1) Оберіть потрібне слово, пропущене у висловлюванні про М. Старицького.

«Надзвичайною громадською й творчою …,— зазначається в історії літератури,— вирізнялися І. Франко, М. Старицький,О. Кониський, Б. Грінченко, які були організаторами й видавцями, публіцистами й популяризаторами знань, літературними критиками й перекладачами, а насамперед — письменниками».

А багатозначністю;

Б поліфункціональністю;

В пошаною;

Г політичністю.

2) Прокоментуйте висловлювання І. Франка про М. Старицького.

«Можна сміло сказати, що в ту пору на Україні не було поета,що міг би був здобутися на таке сильне та енергетичне слово і не взяти в нім ані одної фальшивої ноти».

VІ. Підбиття підсумків уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

Продовжіть речення.

«Мене вразило …»

«М. Старицького я вважаю …»

«Я зацікавився (зацікавилася) …»

VІІ . Домашнє завдання

Вивчити біографію письменника, прочитати повість «Оборона Буші».