"Подорож до Країни Геометрії"

Про матеріал

Тема: Кути, види кутів. Вимірювання кутів за допомогою транспортира Мета: Розширити уяву учнів про геометричні фігури; формувати та розвивати у дітей конструкторські та графічні вміння; вчити розпізнавати види кутів, вимірювати величину кутів за допомогою транспортира; виробляти навички акуратності; виховувати любов до геометрії, дружні відносини, взаємодопомогу під час роботи в парах і в групах; Обладнання: посібник «Геометрія для учнів початкової школи» В.А.Мірошниченко, - Х.: «Ранок» 2012рік;

Перегляд файлу

Подорож до країни Геометрії

Кути. Види кутів. Вимірювання кутів за допомогою транспортира.

Гурток «Юні математики»

Деделюк Г.П.,

вчитель початкових класів

Старокутського ліцею

Кутської селищної ради

Косівського району

Івано-Франківської області

Тема: Кути, види кутів. Вимірювання кутів за допомогою транспортира

Мета: Розширити уяву учнів про геометричні фігури;

формувати та розвивати у дітей конструкторські та графічні вміння;

вчити розпізнавати види кутів, вимірювати величину кутів за допомогою транспортира;

виробляти навички акуратності;

виховувати любов до геометрії, дружні відносини, взаємодопомогу під час роботи в парах і в групах;

Обладнання: посібник «Геометрія для учнів початкової школи» В.А.Мірошниченко, - Х.: «Ранок» 2012рік;

Таблиці «Геометричні фігури»;

лінійки, олівці, транспортири, малюнки, картки для роботи в парах та в групах, лічильні палички, матеріал для гри «Танграм».

Хід заняття

Організація класу

Любі діти!

Рівно станьте!

Товариша привітайте!

Поверніться, усміхніться

І на мене подивіться.

Продзвенів уже дзвінок –

починаємо заняття!

Мотивація навчальної діяльності та оголошення теми

Чи любите ви подорожувати?
Сьогодні ми відвідаємо країну Геометрію.
Хто в ній живе, знаєте? (Геометричні фігури)
Люб’язно погодилась провести нас до країни Геометрії наша знайома Точка та її товариш Олівець

Побуваємо в місті Точок і Ліній, де пригадаємо вивчене про них;

та в місті Кутів, де навчимося їх вимірювати.

Актуалізація опорних знань

У місті Точок і Ліній

На шляху до країни Геометрії є багато точок. Ось вони.

.А .О .В

.С .Д

Наша знайома просить дати ім’я кожній з них.

Завдання №1(діти називають точки буквами латинського алфавіту)

Молодці! З цим завданням справились.

Завдання №2

Ось ще дві точки. Олівець провів через них лінію ось так.

. .

Чи можна через ці дві точки провести ще лінії?

Поставте дві точки у себе в зошитах і проведіть лінію через них.

Висновок. Через дві точки можна провести лише одну лінію.

Пряма Лінія – це перший родич точки. Воно не має ні початку ні кінця. Її можна продовжувати в різні сторони.
Точки можуть лежати на лінії і поза нею.

Завдання 3

.А

.О .С .Д

.К

Назвіть , будь ласка, точки, які лежать на прямій лінії, поза нею.

Завдання №4

В цьому місті живуть різні прямі лінії. Чи впізнаєте їх?

Вертикальні Похилі Горизонтальні

(Діти називають : вертикальнІ, похилі, горизонтальні)

А ось, на дорозі, одна точка. Їй дуже сумно. Розвеселимо її.
Як ви думаєте скільки ліній можна провести через неї?
Ось, як зробив це олівець

Завдання №5

Поставте в зошиті точку О і проведіть через неї кілька ліній.

Висновок. Через одну точку можна провести безліч ліній.

А ось ще один родич нашої точки на імення Промінь

. . .

Чим він особливий?

Завдання №6

Накресліть кілька променів у своїх зошитах кольоровими олівцями

Висновок. Промінь – частина прямої, що виходить з даної точки і прямує до нескінченності в даному напрямку, тобто не має кінця.

Повертаємо на нову вулицю і зустрічаємо ще одного родича точки.

О. .Д

- Як він називається? (Відрізок ОД)

Висновок. Відрізок – части на прямої, що обмежена двома точками(Початком і кінцем)

.А .С .В

Завдання №7

Скільки відрізків на цій прямі? Назвіть їх.
Які завдання можна виконати над відрізком?(Виміряти відрізок)
Які одиниці вимірювання використовуємо для вимірювання відрізків? (міліметр, сантиметр, дециметр)

Завдання №8 Накреслити два відрізки і назвати їх.

Один – 7 см, він на 2 см довший ніж другий. (Розв’язуємо задачу коментовано.)

Зараз ми пройдемось ось такою вулицею. На що вона схожа?

Це ламані лінії: незамкнена і замкнена
З чого складається ламана лінія?(з ланок)

Висновок. Ламана лінія буває замкнена і незамкнена. Вона складається з ланок.

Робота в групах.

Завдання №9 Знайти довжину ламаної лінії(картка №1)

В місті Точок і Ліній відвідали багато родичів нашої точки. Наша знайома дуже втомилася, і Олівець запропонував їй покататися з гірки. Ось такої

Ми також відпочинемо

Хвилинка відпочинку

Раз, два, три, чотири, п’ять!

Час прийшов відпочивать.

То ж піднімем руки вгору,

Ніби глянемо на зорі.

А тепер всі руки в боки,

Зробимо легкі підскоки.

Зараз всі поприсідаєм,

Швидко втому проганяєм

І знов далі вирушаєм.

Вивчення нового матеріалу

*У місті Кутів

- Спустившись з гірки, попадаємо до нового міста – міста Кутів.

- Гірка ця – не проста.

- Як ви думаєте , з чого вона утворена?( З двох променів).

Це – кут.

Висновок. Кут – це фігура, утворена двома променями або відрізками зі спільним початком. Кути бувають різні.

Прямі Гострі Тупі

Робота в парах.

Завдання 1

За допомогою лічильних палочок змоделювати різні види кутів.

Кожен кут має дві сторони і вершину.
Прямий кут перевіряємо косинцем.

Завдання 2

Перевірити за допомогою косинця, які кути прямі(картка №2)

Кути можна вимірювати. Одиниця вимірювання «градус». А прилад для вимірювання кутів – транспортир. Ось він.

Де нам зустрічалися градуси? Що ними вимірюють ще?(Температуру повітря, тіла, грунту)
Ось, як я вимірюю кут.(Пояснюю)
Досить прикласти центр транспортира до точки - вершини кута. Центр транспортира - це маленька точка під дугою на прямій лінії. У ньому часто роблять невеликий отвір, щоб було зручно накладати його на вершину кута. Отже, докладаємо центр до вершини, поєднуємо пряму лінію транспортира з однією з сторін кута - вони повинні точно збігатися. Потім дивимося, де перетинає транспортир друга сторона кута. Якщо вона раптом не дотягується до транспортира - її можна трохи подовжити пунктиром. У підсумку вона повинна перетнути шкалу на дузі - цифра, яку вона перетинає і є градусна міра кута.

Завдання 3

А тепер попробуйте виміряти кути ви(картка №3),запишіть, скільки градусів має кожен кут(90,60,30)
Молодці! Ви добре попрацювали. Жителі країни Геометрії вами задоволені. А зараз, як нагороду за хорошу працю, Точка приготувала для вас цікаву гру.

6.Робота в групах

Гра «Танграм»

Цю гру придумав китайський математик Танг. Для неїпотрібен квадрат 10*10 см, який розрізано за зразком на 7 частин. З отриманих фігур можна скласти безліч фігурок. Ми постараємось скласти журавлика.