Поняття про відокремлення. Розділові знаки (урок 2)

Поняття про відокремлення. Розділові знаки при відокремлених членах речення

Мета: сформувати в учнів поняття про відокремлення, ознайомити з видами відокремлених членів речення, формувати вміння знаходити відокремлені члени в ускладнених реченнях, визначати умови їх відокремлення; навчити правильно інтонувати речення з відокремленими членами; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, уміння узагальнювати і робити висновки; виховувати любов до природи і краси рідної мови; корегувати звуковимову та формувати уміння усного висловлення.

Відокремленими називають другорядні члени речення, які мають смислове навантаження - містять в собі додаткове повідомлення (уточнення, конкретизацію, виділення). Другорядні члени речення виділяються в усному мовлення інтонацією й паузами, а на письмі - комами ( рідше тире).

Порівняйте речення 1.Сходило велике і ласкаве сонце. А сонце сходило, велике і ласкаве. 2.Усяка пташечка радіє і співає. Усяка пташечка, радіючи, співала. Відокремленими можуть бути лише другорядні члени речення – додатки, означення, обставини.

Наприклад: 1.А я все йду, самотній, по землі. 2.У класі залишилося лише двоє учнів — Сашко та Марина. 3.Тарас трохи постояв, ніяково попрощавшись, пішов з хати.

Відокремлені члени є особливо важливими в змісті речення. Відокремлення відбувається для того, щоб: Зосередити увагу на чомусь Виділити щось Уточнити Розмежувати основне й другорядне відтінити

Відокремлені члени речення характерні для всіх стилів мовлення. Для наукового, публіцистичного та офіційно-ділового стилів відокремлення – це засіб виявлення основного й другорядного в реченні, оформлення довідкових повідомлень, установлення логіки. У художньому стилі відокремлення допомагає створити художній образ, подати лаконічну, виразну характеристику описуваного явища тощо.

Проблемне запитання: Чи можуть відокремлюватися головні члени речення?

Чи можуть відокремлюватися головні члени речення? (Відокремлюватися можуть тільки другорядні члени, бо вони є додатковим повідомленням до основної думки, яка виражається головними членами речення. Тому головні члени не відокремлюються, бо вони є носіями основного повідомлення.)

Розставте пропущені розділові знаки 1. Вулиця присипана сніжком хрумтить. 2. Спотикаючись вони вчаться ноги піднімати. 3. Не бійся нікого за винятком підступного друга. 4. Сплітаючись гіллям стоять дуби. 5. Зацікавлені ми підійшли й посідали. 6. Ідуть дощі легкі й прозорі.

Дослідження - пошук Україна багата на таланти. Наші земляки – це митці, науковці, спортсмени. Незважаючи на юний вік, талантами вражають українські школярі. Юні українці постійно дивують весь світ своїми перемогами на міжнародних олімпіадах, конкурсах. Повірте, нам є ким і чим пишатися!

Незакінчене речення Йду до школи я,… Ще спить земля,… Усім любе слово,… Природа завжди діє,…

Пройдіть тест 1. Укажіть правильне твердження. Відокремленими називаються члени речення, які: А) виділяються за змістом та інтонаційно; Б) указують на того, до кого звернено мовлення; В) передають ставлення мовця до висловленого; Г) відносяться до одного й того самого слова в реченні й відповідають на одне й те саме питання. 2.Укажіть правильне твердження. На письмі відокремлені члени речення виділяють: А) комами; Б) комами (рідше тире); В) тире; Г) дужками. 3. Укажіть правильне твердження. Відокремлюватися можуть: А) підмет, присудок, обставина; Б) додаток, означення, обставина; В) підмет, присудок, означення; Г) підмет, додаток, обставина.

  Рефлексія    Найбільше на уроці мені сподобалось…  На уроці я навчився…  Я дізналася, що…  Мені сподобалося… Мій настрій після уроку…

Домашнє завдання: Вивчити правила п.31 ст 144-145