Позакласний захід, присвячений Дню учителя "Учителю, вклоняємось доземно перед величним іменем твоїм!»

Сценарій до свята «Учителю, вклоняємось доземно

Перед величним іменем твоїм!»

 

Мета: формувати пошану і повагу до педагогів, розвивати творчі здібності, вміння та нахили учнів; виховувати інтерес до творчої акторської  діяльності.

Обладнання: святкові кульки, мультимедійний показ, фонограми пісень та музичний супровід  для танцювальних композицій, музичний центр, мікрофони.

Хід свята

Розпочинається свято з мінусовки  пісні «Вчителька моя»

Звучить дзвінок, виходять двоє ведучих.

Ведучий 1: Ось пролунав дзвінок

                   Розпочинає свій урок

                  Улюблений наш вчитель…миии

Ведучий 2:  Хвилинку! Діано, зачекай! Який урок? Який учитель? Сьогодні ми відзначаємо День учителя, це свято для наших учителів, а ти пропонуєш їм замість відпочинку знову проводити уроки.

Ведучий 1:  Згідна, щось я про це не подумала. Що ж тоді робити?

 

Ведучий 2:  Пропоную провести урок  самим, а вчителі нехай відпочинуть.

Ведучий 1:  Дорогі наші наставники! Забудьте, хоча б ненадовго, про свої проблеми та турботи і проведіть приємно час, адже сьогодні – ваше свято!

 

Ведучий 2:  Шановні педагоги! Давайте кілька хвилин пофантазуємо. Пропонуємо вам уявити себе школярами і відвідати наш урок.

Ведучий 1:  Адже урок — це ваша стихія. Тільки тут ви почуваєтеся добре і впевнено, як риба у воді.

 

Ведучий 2:  Сьогодні для суму в нас місця не буде,

Радість і сміх пануватимуть всюди.

Запрошуєм всіх вас активними стати,

Щоб настрій веселий й бадьорий всім мати.

 

Ведучий 1: У цей осінній святковий день ми проведемо для вас вітальний інтегрований урок з використанням інтерактивних методів навчання. І як заведено у вас, спочатку оголосимо тему і мету цього уроку.

Ведучий 2:  Отже, тема уроку звучить так:  «Учитель – людина, яка може робити важкі речі легкими».

 

Ведучий 1:  Епіграф уроку:

Вчитель наш – найкращий в світі,

Допоможе в хвилину важку,

І нехай тільки посмішки й квіти

Він знайде на своєму шляху.

 

Ведучий 2:  Мета уроку: донести до свідомості учителя те, що він Учитель з великої літери; продовжувати розвивати терпіння й уміння правильного відпочинку; виховувати почуття любові та поваги до себе.

 

Ведучий 1:  Тип уроку – комбінований.

 

Ведучий 2:  А тепер пропонуємо емоційно налаштуватися на урок. Згадайте, дорогі вчителі, найщасливіший для вас час – літні канікули!

Ведучий 1:  Прекрасна пора року, коли не треба готуватися до уроків, бігти в школу, а просто насолоджуватися відпочинком і життям.

 

Пісня«Літо золоте».

 

Ведучий 1:  Ми, звичайно, усі сумуємо за літом, та зараз для вас наступна частина уроку – актуалізація опорних знань.

 

Відеокліп «Про що думає вчитель»

 

Ведучий 1: Пропонуємо відпочивати далі. Отже, наступний етап нашого уроку – сприйняття й засвоєння навчального матеріалу.

Ведучий 2:   До слова запрошуємо директора нашої  школи…

Виступ директора

 

Ведучий 2:  А зараз прозвучить вітання від хорового гуртка «Калинонька».

 

Ведучий 1:  Дякуємо, а ми продовжуємо засвоювати нові знання.

 

 

 

Ведучий 1:     А зараз проведемо гру «Мікрофон» (відповіді – уривки включених пісень)

 

• Перше запитання директору школи.

Висловіть свою думку про нашу школу.

• Шановний завуч, що ви думаєте про нашого директора?
• Про що ви думаєте на початку робочого тижня?
• До вас влітку зателефонував директор школи, ваша відповідь?
• Поділіться досвідом, як ви ведете себе з батьками, схильними до конфліктів?
• До школи їде перевірка. Що ви думаєте з цього приводу?
• Що ви думаєте про учнів нашої школи?
• Які думки переповнюють вас, коли ви виходити зі школи?
• Як ви плануєте відновити свої сили після важкого навчального року?
• Що ви очікуєте від нас, випускників, на прощання?
• Що ви бажаєте своїм колегам?

 

Ведучий 2:  Дорогі вчителі. Я думаю, що після такої серйозної роботи прийшов час фізкультхвилинки, щоб ви відпочили.

 

Фізкультхвилинка!

Ви сиділи , ви трудились, вже й голівоньки втомились,

Раз, 2, 3, 4, 5 -  можна ними похитать.

А тоді аж по цукерці можна пальчиками взять.

Розмотали, в рот поклали, і гарненько пожували.

Раз, 2, 3, 4, 5 – можна вже її ковтать.

Проковтнули, посміхнулись, до сусіда повернулись,

чи не можна в нього взять?

 

Ведучий 1:  Хороша розминочка вийшла. Відразу захотілося ще попрацювати.

Ведучий 2:  Це ж добре. Закріплюємо вивчений матеріал з метою вироблення навичок правильного відпочинку.

 

1 • Скільки років нашій школі? 

2 • Скільки класних кімнат у школі? 

3 • Скільки сходинок у сходах між 1 і 2 поверхами?

4 • Скільки вікон в коридорі на 2 поверсі?

5 • Двері до кабінету директора відчиняються від

     себе чи на себе? 
6 • Якого кольору штори в кабінеті завуча?

7 • Скільки учнів у 9 класі?

8 • Скільки важить цілий шматок крейди? 

10 • Як звали Вашу першу вчительку, чим вона Вам запам’яталась? 

11 • Чи пам’ятаєте ви імена учні,в з якими Ви сиділи за партою протягом шкільних років?

12 • Який шкільний предмет Вам подобався найбільше. Чому? 

13 • Що  вас спонукало стати учителем?

 

Ведучий 1:  Продовжуємо розвивати навички терпіння й уміння правильного відпочинку.

Пропонуємо вашій увазі презентацію « Робочий день учителя»

 

Ведучий 1:  Настав час підводити підсумки уроку.

 

Ведучий 2:  Професія вчителя – унікальна. Подібної у світі немає. Кожен педагог своїм серцем і розумом формує завтрашню людину, суспільство, зрештою – усю цивілізацію.

 

 

Виходять учні 9 класу

 

Учень 1.     Дорогі вчителі! Ми щиро вітаємо вас із професійним святом!

Учень 2.     Бажаємо вам здоров’я міцного, щастя п’янкого!

Учень 3.     Учнів вдячних, батьків обачних!

Учень 4.     Чистих ранків, сонячних світанків!

Учень 5.     Променів сонця у кожне віконце!

Учень 6.     Ніжної ласки, душевної казки!

Учень 7.      Грошей без ліку, довгого віку.

 

  Пісня “Ми бажаєм щастя вам …»

 

Тепер нам час вас, любі, пригостити

Солодким чаєм, тістечком смачним.

Бо хоч до ранку будем говорити —

Не будем ситі словом лиш одним.

 

Дорогі наші вчителі! Дозвольте в знак глибокої вдячності вручити вам цей солодкий подарунок як компенсацію за всі гіркі будні.