Позакласний захід з економіки

Позакласний захід з економіки

на тему:  «Якби я був підприємцем»

Мета:

• навчальна – актуалізувати та поглибити знання про підприємництво як виробничий ресурс та його значення для ринкової економіки; розкрити зміст понять «підприємство», «підприємець», «підприємництво»;
• виховна – виховувати зацікавленість у вивченні основ підприємницької діяльності, самосвідомість та громадську гідність;
• розвиваюча – формувати вміння логічно та нестандартно мислити, виділяти головне та робити висновки;

Форма проведення: ділова гра

Обладнання: додаткова література, роздатковий матеріал, схеми, таблиці.

ХІД ДІЛОВОЇ ГРИ

Перший етап

Організаційний момент. Оголошується мета ділової гри та її місце в темі «Сутність підприємництва».

План ділової гри

1. Основні поняття теми.
2. Тестування учасників ділової гри на здатність займатися бізнесом.
3. Захист бізнес-проектів.

Другий етап

Вчитель розповідає та розкриває основні поняття.

Підприємець – це суб'єкт, який поєднує в собі новаторські, комерційні та організаторські здібності для пошуку і розвитку нових видів і методів виробництва, а також нових благ, якостей та сфер застосування капіталу.

Підприємництво – тип господарської поведінки підприємців з організації розробок виробництва і реалізації благ з метою отримання прибутку і соціального ефекту. Підприємництво – особливий вид діяльності, що характеризується такими ознаками:

• Самостійною діяльністю. Головне, на чому тримається підприємницька діяльність, - це власність підприємця;
• Ініціативою, творчою діяльністю. Основою здійснення підприємницької діяльності є власна ініціатива, творчо-пошуковий, інноваційний підхід;
• Систематичною діяльністю. Підприємницька діяльність повинна бути обов’язково офіційно зареєстрованою і пов'язаною з відтворювальним процесом;
• Діяльністю, що здійснюється на власний ризик, під власну економічну відповідальність4
• Метою підприємницької діяльності є одержання прибутку або власного доходу.

Підприємливість – здатність до самостійних, неординарних, нетипових дій господарюючих суб'єктів. Тому в умовах ринку практично всі люди повинні бути підприємливими, але це не означає, що всі можуть бути підприємцями. Як засвідчує світовий досвід, лише 5-8 % населення є представниками підприємницьких кіл.

Зараз, я вам роздам тести на здатність займатися бізнесом (кожен учень отримує роздаткові картки із тестом та відповідає на запитання).

ТЕСТ НА ЗДАТНІСТЬ ЗАЙМАТИСЯ БІЗНЕСОМ

1. Чи поводитесь ви на одинці так само, як і тоді, коли за вами спостерігають?
2. Чи вважаєте ви себе здатним стати главою сім'ї?
3. Чи вважаєте ви хитрість позитивною рисою?
4. Чи можете ви розпочати розмову на вулиці з незнайомою людиною?
5. Чи знаєте ви, який колір сьогодні в моді?
6. Чи їдете в транспорті без квитка, якщо забули вдома проїзний?
7. Чи заздрите успіху своїх друзів?
8. Чи звертаєтесь на «ви» до старших за віком родичів?
9. Чи здатні ви усно швидко обчислити скільки буде 3% від 3%?
10. Чи приходите вчасно у кіно?
11. Чи приходите вчасно на побачення?
12. Чи вважаєте за потрібне давати «чайові»?
13. Чи переживаєте, якщо вас обрахували на 1 грн?
14. Чи пам'ятаєте дату народження свого вчителя?
15. Чи сідаєте у міському транспорті на будь-яке вільне місце?
16. Чи сідаєте в таксі тільки на заднє сидіння?
17. Чи любите робити записи в книгу скарг?
18. Чи вважаєте, що завжди достатньо лише одного попередження?
19. Чи знаєте, які грошові одиниці існували в Стародавньому Римі?
20. Чи зможете залишити валізу на вокзалі під наглядом незнайомої людини?

Позитивні відповіді на запитання оцінюються 10-ма балами, негативні – 0. Проміжні відповіді оцінюються «на око» між 0 і 10 балами. Наприклад, якщо ви з 10 своїх вчителів пам'ятаєте дату народження лише одного, відповідь – 1 бал. Якщо відповідь на яке-небудь запитання для вас є складною – 5 балів.

Ключ до тесту

120-200 балів – ви вроджений бізнесмен. Якщо ви отримали ці бали в результаті  підглядування у відповіді, вирахуйте 80 балів і орієнтуйтесь на новий результат.

110-119 балів – ви володієте не всіма потрібними якостями бізнесмена, але у вас є реальні шанси досягти успіху в бізнесі; деяку допомогу при цьому вам нададуть роздуми про причини втрати балів.

50-90 балів – у бізнесмени не вибитись, але судячи з усього, ви правдива, порядна людина, у вас непоганий характер, отже не все втрачено в житті.

Кожен учень підраховує бали, отриманні ним під час тестування і виявляються групи учнів по кожній градації здатності до бізнесу.

Третій етап

Творча та самостійна робота учнів.

Вам було завдання скласти власний бізнес-проект за таким планом:

• Яку сферу підприємницької діяльності ви вирішуєте обрати, чому?;
• Назва вашого підприємства;
• Адреса;
• Хто буде керувати справою (одна людини, компаньйони, виконавчий директор)?;
• Чим будете займатись на підприємстві?;
• Кількість працюючих на даному підприємстві;
• Які проблеми можуть виникнути під час підприємницької діяльності (конкуренція, попит, ринок збуту)?;

Далі учні за планом представляють свій бізнес-проект та захищають його перед колегами.

Під час розгляду бізнес-проекту вчитель та учні ставлять запитання та уточнюють такі важливі моменти:

• Чому саме цей вид комерційної діяльності обрав учень?
• Які перешкоди можуть виникнути при створенні підприємництва?

Після обговорення вчитель підбиває підсумок заходу.