Практичне заняття на тему: «Лічба часу в історії стародавнього світу»

Тема: Практичне заняття на тему: «Лічба часу в історії стародавнього світу»

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Завдання для практичної роботи:

1. Вирішити задачу:

1.Скільки років тривало правління Ярослава Мудрого, якщо він посів на престол у 1019 році, а помер у 1054 році?

2. Скільки років Софії Київській, якщо збудовано її було у 1036 році?

3. Скільки років правив Октавіан Август, якщо став імператором у 27 р. до н.е., а закінчив своє правління у 14 р.?

2. Яка з дат відбулася раніше:

а) 10 р. чи 10 р. до н.е.     

б) 40 р чи 45 р. до н.е.   

     3. Який рік:

а ) передує 476 р. до н.е.;  

б) наступний після 476 р. до н.е.

     4. Наведіть приклади років, що відносяться до вказаних століть.

              А. 6 ст. до н.е. ______ 

             Б. 16 ст. до н.е. ________ 

             В. 19 ст. до н.е. _________

            Г. 21 ст. до н.е. _________ 

    5. Пройдіть «хронологічні сходинки»: (2,5 б.)

А. 8 ст. до н.е. починається роком__________, а закінчується роком______________.

Б. 10 ст.до н.е. починається роком_________, а закінчується роком_______________.

В. 11 ст. до н.е. починається роком_________, а закінчується роком_______________.

Г. 12 ст. до н.е. починається роком_________, а закінчується роком_______________.

Д. 14 ст. до н.е. починається роком_________, а закінчується роком_______________.

    6. Подивіться на стрічку часу і позначте  нульовий рік, сучасний рік, дату свого народження. Як називають час до нульового року?_________________

__________________________ Як називають час після нульового року?_____

_________________________________________________________________

(Робота для учнів з особливими освітніми потребами).

Завдання для учнів з ЗПР.

1. Накресліть лінійку часу.
2. Подивіться на стрічку часу і позначте  нульовий рік, сучасний рік, дату свого народження. Як називають час до нульового року? Як називають час після нульового року?_____

Завдання для учнів аутичною нозологією.

1.Накресліть лінійку часу.

2. Позначте дату свого народження, дату сьогодення.

ІІІ. Підведення підсумків уроку.

ІУ. Домашнє завдання:

Повторити параграф 1,2.