Прензентація до уроку на тему: "Категорія забруднення"

Що таке “ноосфера”? Ким був запропонований термін “ноосфера”? Які особливості притаманні живій природі? На які галузі поділяється екологія? Чому треба вивчати екологію?

Ластівки тікають із Європи. Що поробиш? Скрегіт, регіт, рев. Чад, бензин, вібрації, галопи, — птиці мертві падають з дерев. Може, десь є лотоси і ґінкго, тихі ріки і рожева даль — у краю неляканих фламінго, де росте неламаний мигдаль. Може, там є птицям привілеї... А гніздо ліпити, ластівки, — все одно вам, із якого ґлею, — з Рейну, з Нілу чи з Угрюм-ріки? Ну, а потім, — я люблю вас змалку. А іще — спасибі вам за все. Тільки хто ж це королеві Марку золотнику в дзьобі принесе?! Ліна Костенко

Сьогодні на уроці ви повинні усвідомити, що таке «забруднення», з’ясувати види забруднення та їх причини, а також сучасний вплив діяльності людини на навколишнє середовище; Ви повинні бути небайдужі до проблем довкілля та брати активну участь у природоохоронній роботі.

Природне (виникає в результаті природних причин: вулкан, повінь, землетрус) Антропогенне (виникає в результаті діяльності людини: стихійні сміттєзвалища, забруднення водойм)

Природне забруднення

Антропогенне забруднення

Глобальні(планетарні) Кислотний дощ Підвищення рівня радіації

Регіональні – забруднення окремих частин країни, басейну окремої річки, моря

Локальні – це невеликих масштабів від локальних джерел забруднення (вихлопні гази конкретного автомобіля, відходи окремого підприємства)

фізичне хімічне біологічне механічне теплове, шумове, електромагнітне, світлове, механічне хімічні речовини: оксиди, кислоти, солі важких металів, пестициди, нітрати пластмаси, синтетичні поверхнево-активні речовини (СПАР) біотичне, мікробіологічне, продукти генної інженерії, різні мікроорганізми, гельмінти різноманітні домішки: мул, пісок, сміття

Антропогенне забруднення – це процес надходження в навколишнє середовище внаслідок діяльності людини твердих, рідких, газоподібних відходів, організмів, енергій в кількостях, які змінюють компоненти природи, негативно впливають на людину, флору та фауну.

Твердими Рідкими Газоподібними

Атмосферні Водні Електромагнітні Грунтові Шумові

VІ Закріплення вивченого матеріалу На початку уроку ми з вами ставили перед собою запитання: «Який екологічний показник шкідливо впливає на живу і неживу природу безпосередньо і непрямим шляхом?» Давайте дамо відповідь на це запитання? Давайте згадаємо : Що таке забруднення? Які види забруднення вам відомі? Які джерела антропогенного забруднення?

VІІ Підсумок уроку Виставлення оцінок за урок VІІІ Домашнє завдання Вивчити конспект уроку. Підготувати презентацію на тему: «Забруднення нашого міста»