Презенція до уроку з української мови для 10 класу на тему:"Орфограма. Орфографічна помилка. Орфографічний словник. Принципи української орфографії"

28.10.20211 Орфограма. Орфографічна помилка. Орфографічний словник. Принципи української орфографії

Фонетичний Школа - [школа]Смисловий(диференційний)Удень (завидна) – у день (у певний день)Історичний(традиційний)Щука – [шчука]Морфологічний. Братство – [брацтво]Принципи української орфографії

Робота з текстом Як парость виноградної лози,Плекайте мову. Пильно й ненастанно. Політь бур'ян. Чистіша від сльози. Вона хай буде. Вірно і слухняно. Нехай вона щоразу служить вам,Хоч і живе своїм живим життям. Прислухайтесь, як океан співає —Народ говорить. І любов, і гнів. У тому гомоні морськім. НемаєМудріших, ніж народ, учителів;У нього кожне слово — це перлина,Це праця, це натхнення, це людина. Не бійтесь заглядати у словник: Це пишний яр, а не сумне провалля;Збирайте, як розумний садівник,Достиглий овоч у Грінченка й Даля,Не майте гніву до моїх порадІ не лінуйтесь доглядать свій сад

Взаємоперевірка. Викрутка, цвях, діод, транзистор, шурупокрут, запобіжник, гвинт, ланцюг, сокира, запальничка.

Меню. Бул..он курячий із фр..кадельками. Каша гр..чан..а. Риба смажен..а. Вареники з сиром, мащен..і см..таною. Шампін..они в яєчно.. масляному соусі. Компот груш..во .. аличевий. Меню. Бульйон курячий із фрикадельками. Каша гречана. Риба смажена. Вареники з сиром, мащені сметаною. Шампіньйони в яєчно-масляному соусі. Компот грушево - аличевий. Коректор

Опрацювати с. 88. Виконати різнорівневі завдання. Високий рівень. Підготувати екскурсію улюбленими куточками України, використавши не менше 6 власних назв, пояснити орфограми. Достатній рівень. Відредагувати текст. Підкреслити орфограми. Наложіть краску на корені волосся прядь за пр’яддю. Затим розподіліть краску по всьому волоссю і видержіть так його 30 хвилин. По закінченні сроку налийте на краску невеликий об`єм води і старательно ополосніть волосся. При попаданні краски в очі, зразу ж промийте їх водою. Середній рівень. Зняти риску. Пояснити орфограми та визначити їх вид. Не/може сказати; що/дня і що/ночі; двох/сотий відвідувач; читай/но швидше; будь/який будинок; із/за рогу крамниці; не/голосний, а тихий; начеб/то все нормально; груш…вий сік; день/у/день зустрічатися; не/написавши ні рядка; не/дозріле яблуко. Початковий рівень. До кожного принципу української орфографії дібрати по три приклади і записати їх.   Домашнє завдання