Презентація "Дії з раціональними числами"

Підготувала вчитель математики. Литвиненко. Анна Миколаївна. Дії з раціональними числами6 клас

Узагальнити та систематизувати знання учнів про раціональні числа та закріпити уміння і навички застосовувати їх на практиці;Розвивати творчі здібності, логічне мислення та пам’ять;Виховувати організованість, активність, упевненість. Мета уроку:

«Недостатньо мати добрий розум, головне – це раціональне застосування його»Французький математик Рене Декарт

Перевірка домашнього завдання

Щоб додати два раціональні числа з різними знаками…достатньо від більшого модуля доданків відняти менший модуль і записати перед знайденим числом знак того доданка, модуль якого більший;2) Щоб додати два від’ємні числа потрібно…додати їх модулі і перед отриманим числом записати знак «-»;3) Добутком двох раціональних чисел з різними знаками є…число від’ємне, модуль якого дорівнює добутку модулів множників;4) Добутком двох раціональних чисел з однаковими знаками є… число додатне, модуль якого дорівнює добутку модулів множників;Повторюємо:

5) Добуток кількох множників дорівнює нулю, якщо…хоча б один із множників дорівнює нулю;6) Часткою двох чисел з різними знаками є…від’ємне число;7) Часткою двох від’ємних чисел є…додатне число. Перевіряємо:

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}-24 - (-7)2,9 – 5,4-0,37 + (-0,84)5,6 : (-8)-7,1 : (-10)-26 · 412 · (-17)26 - 39-7,2 – (-1,5)-6,7 + (-2,8)45 - (-23)24,3 + (-3,6)-6,7 + 5,9-4,8 · 3,7-7,5 : (-0,5)-36 + 54+6,3 – 8,126 + (-83)3,27 + (-1,88)-3,6 – 4,7 Математичне лото. Знайдіть правильні відповіді та складіть малюнок

{F5 AB1 C69-6 EDB-4 FF4-983 F-18 BD219 EF322}-14-2,5-1,21-0,70,71-104-204-13-5,7-9,56820,7-0,8-17,761518-14,4-571,39-8,3 Давайте перевіримо відповіді

Малюнок на звороті карти з відповідями

РОЗВ’ЯЖЕМО ПРИКЛАД:-81:(83-110)+25·(-11+36:(-4))Визначимо порядок дій;Виконаємо дії:1) 83-110=-27,2) -81:(-27)=3,3) 36:(-4)=-9,4) -11+(-9)=-20,5) -20·25=-500,6) 3+(-500)=-497. Відповідь: -497.

Розв’яжіть рівняння:−𝟐𝟑𝟕х+𝟑𝟓𝟔х−𝟏𝟖𝟐𝟏х=−𝟏𝟐 Виконаємо дії:−х∙𝟐𝟑𝟕−𝟑𝟓𝟔+𝟏𝟖𝟐𝟏=−𝟏𝟐,−х∙𝟏𝟖−𝟑𝟓+𝟏𝟔𝟒𝟐=−𝟏𝟐,х∙−𝟏𝟒𝟐=𝟏𝟐,х=𝟏𝟐:−𝟏𝟒𝟐,х=−𝟐𝟏. Відповідь: -21 

2) 𝟐х−𝟑=𝟓 Виконаємо дії:𝟐х−𝟑=𝟓,      або     𝟐х−𝟑=−𝟓,𝟐х=𝟖,                             𝟐х=−𝟐,х=𝟒,                                х=−𝟏. Отже, х=𝟒 або х=−𝟏. Відповідь: 4; -1. 

Обери собі смайлик: Настрій в кінці уроку

Домашнє завдання

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!