Підготував: учитель математики спеціалізованої школи № 264 Павленко Наталія Миколаївна

Математика – це цариця всіх наук, а арифметика – цариця математики

       /К. Ф. Гаусс/

         План уроку

Математичний диктант

І

Відповіді

І варіант                                          ІІ варіант

1.             Обчислити:

а )-8 *14 * 5 = - (8 * 5) * 14 =      а) -4 * 9 * 25 = - (4 * 25) * = - 40 * 14 = -560 ;                           * 9 = -100 * 9 = -900 ; б ) -0,6у * (-0,9) = 0,54у ;         б ) -0,6х * (-0,4) = 0,24х ;

2.          Розкрити дужки :

а ) 8 * (6х – 7) = 48х – 56 ;        а ) 4 * (2х – 5) = 8х – 20 ; б ) -5 *(17 + 7х) = -85 -35х;        б ) -2*(4у + 0,4)=-8у -0,8.

Ділення раціональних чисел

Правило ділення раціональних чисел

1.       Частка двох чисел з різними знаками є число від’ємне. Щоб знайти частку з різними знаками, треба поділити модуль діленого на модуль дільника і перед отриманою часткою поставити знак «-»

2.    Частка двох від’ємних чисел є число додатне.

Щоб знайти частку двох від’ємних чисел, достатньо  поділити модуль діленого на модуль дільника

Розв’язування вправ

Розв’язування вправ

—Обчисліть:

—1) 63 : (-9);

—2) -44 : 4 ;

—3) - 3 : 12 ;

—4) - 10 : 25 ;

—5) 544 : (-16) ;

—6) -56 : (-8) ;

—7) -96 : 4 ;

—8) 45 : (-15);

Відповіді:

ОБЧИСЛІТЬ

ВІДПОВІДЬ

—9) 6 : (-12) = - 0,5 ;

—10) 0,1 : (-2,5) = - 1 : 25 = - 0,04;

—11) 0,84 : (-1,2) = - 8,4 : 12 = -0,7;

—12) -313,1 : 1,01 = -31310 : 101 = -310;

—13) 0,82 : (-2) = - 0,41;

—14) -16,9 : (-13)  =  1,3;

—15) -2 : 0,002 = - 2000 : 2 = - 1000.

zhttp:/y/outube.com/watch?v=8G8 7kg9s1HM

Підсумок уроку

—  Що нового ми дізналися на уроці?

—  Що викликало трудність? — Що цікавого було на уроці?

—  Як поділити раціональні числа?

—  Якою буде частка, якщо ділене додатне число, а дільник – від’ємне ?

—  За даними таблиці визначте знак числа b

—  Що сподобалося ?

Домашнє завдання

—  Розділ 4

—§ 29 ( по підручнику)

—  Виконати № 1318

НА ВСЕ ДОБРЕ

—ДО ПОБАЧЕННЯ