Презентація до проекту "Числові послідовності" "Геометрична прогресія"

Про матеріал

Учнівська презентація "Геометрична прогресія" до проекту "Числові послідовності" Проект проводився із учнями 9 класу протягом вивчення теми "Числові послідовності"

Зміст слайдів
Номер слайду 1

Геометрична прогресія Підготували учні 9 класу ЗШ І-ІІІ ст. с. Червоне

Номер слайду 2

МЕТА: Детальніше вивчити геометричну прогресією, вивчити її історією та розглянути практичне застосування. ЗАВДАННЯ:1. Зібрати історичний та практичний матеріал.2. Підібрати та розв’язати задачі практичного спрямування.3. Підготувати презентацію.4. Захистити проект.

Номер слайду 3

Геометрична прогресія. Геометрична прогресія — числова послідовність b1, b2, b3, ..., в якій кожне наступне число, починаючи з другого, може бути отримано з попереднього множенням його на певне число q (знаменник прогресії), где b1 ≠ 0, q ≠ 0.n - ий член геометричної прогресіїbn = b1 · qn - 1 bn = bn - 1 · qq = bnbn - 1 Знаменник геометричної прогресіїSn = b1 - bn + 11 - q. Sn = b1 · 1 - qn1 - q. Формули суми геометричної прогресіїВластивості геометричної прогресіїbn2 = bn + 1 · bn - 1

Номер слайду 4

Геометрична прогресія в токарному цеху. У 1876 р. академік А. В. Гадолін на підставі точних математичних розрахунків довів, що верстати слід будувати зі ступенями швидкостей, які утворюють геометричну прогресію. Цікаві факти. В архітектуріВ архітектурі, будівельній справі використовуються колони. Вони мають форму не циліндра, а зрізаного конуса. Сила тиску в горизонтальних шарах колони зростає у напрямку до нижньої основи. Для збереження рівномірності від тиску довжини колони потрібно збільшувати площі її поперечних перерізів. Площі поперечних перерізів, рівновіддалених один від одного, становлять геометричну прогресію. Геометрична прогресія в будівельній справі. Хімія. При підвищенні температури за арифметичною прогресією швидкість хімічних реакцій зростає за геометричною прогресією. Вавилонські тексти про місяць. Збільшення освітленої частини диска протягом перших п’яти днів відбувається за законом геометричної прогресії зі знаменником 2, у наступні 10 днів – за законом арифметичної прогресії з різницею 16 Кролики розмножуються в геометричній прогресіїЗастосування геометричної прогресії машинобудуванні. Виявляється, геометрична прогресія відіграє велику роль у машинобудуванні. За законом геометричної прогресії побудовано розмірність металорізальних верстатів та інструментів, встановлено нормальні діаметри і довжини в машинобудуванні. Тому геометрична прогресія становить математичну основу стандартизації різноманітної промислової продукції.

Номер слайду 5

Історичні відомостіУ Стародавній Греції в часи Евкліда і Архімеда (ІІІ ст. до н. е.) властивості прогресій розглядались у зв’язку з теоретичними дослідженнями. Так, у книзі Евкліда “Начала” подається формула суми трьох членів геометричної прогресії. У нас задачі на прогресії вперше зустрічаються в одній з найдавніших пам’яток руського права, в “Руській правді”, складеній при Ярославі Мудрому в ХІ столітті. Там є стаття, присвячена обчисленню приплоду від 22 овець за 12 років, при умові, що кожна вівця щорічно приносить одну овечку і одного барана. Зустрічаються прогресії і в російських математичних рукописах XV – XVII cтоліть Ось одна з таких задач: “Було 40 міст, а в кожному місті по 40 вулиць, а на кожній вулиці по 40 домів, а в кожному домі по 40 стовпів, а на кожному стовпі по 40 кілець, а біля кожного кільця по 40 коней, а біля кожного коня по 40 чоловік, а в кожного чоловіка по 40 батогів. Чи багато їх всього було?”

Номер слайду 6

Історичні задачіЗадача із папірусу Рінда “Є 7 будинків, в кожному будинку по 7 котів, кожен кіт з’їдає 7 мишей, кожна миша з’їдає по 7 колосків ячменю, кожен колосок, якщо посіяти зерно з нього, дає 7 мір ячменю. Знайти суму загального числа будинків, котів, мишей, колосків і мір”. Розв’язок: b1 = 7 q = 7 Людей - b1 = 7 Котів – b2 = b1·q = 7·7 = 49 Мишей – b3 = b2·q = 7·49 = 343 Колосків – b4 = b3·q = 7·343 = 2401 Мір ячменю – b5 = b4·q = 7·2401 = 16807 Ця стародавня задача на геометричну прогресію не раз зустрічається в різних народів з дещо зміненим текстом. Зустрічається вона і серед древньоруських народних задач. “ Іде 7 баб; у кожної баби по 7 палиць; на кожній палиці по 7 сучків; на кожному сучку по 7 кошиків; у кожному кошику по 7 горобців, у кожного горобці по 7 зерин . Скільки всього предметів?”

Номер слайду 7

Історичні задачіНеабиякою популярністю користується задача-легенда, яка належить до початку нашої ери. Індійський мудрець, який придумав гру в шахи, попросив за свій винахід у раджі, на перший погляд, скромну винагороду: за першу клітинку шахової дошки 1 пшеничне зернятко, за другу – 2, за третю – 4 і т. д. – за кожну наступну клітинку вдвічі більше, ніж за попередню. Дана послідовність є геометричноюb1 = 1, q = 2, n = 64. S64 - ?Складемо послідовність чисел1, 2, 4, 8, 16 …Загальна кількість зерен, яку попросив винахідник, дорівнює S64=264-1 Багатий раджа був приголомшений, коли дізнався, що він не в змозі задовольнити це “скромне” бажання. Для того, щоб зрозуміти, наскільки величезним є це число, уявимо, що зерно зберігають у коморі площею 12 га. Її висота була б більшою за відстань від Землі до Сонця.

Номер слайду 8

Задачі на застосування геометричної прогресіїНа уроці біології учні помістили в банку одну бактерію, яка розмножувалась так швидко, що за секунду з однієї бактерії ставало дві. За 60 секунд наповнилась уся банка.1. У скільки разів збільшується кількість бактерій за 1 с.? 2. Скільки бактерій стало в банці за 3 с.?3. За скільки секунд цими бактеріями наповнилось пів банки? Розв’язок:1). q = 2 2). b1 = 2 q = 2 b3 = b1·q2 = 2·22 = 83). Так, як кількість бактерій щосекунди подвоюється, то пів панки бактерій буде через 59 с. Задача 1

Номер слайду 9

Задачі на застосування геометричної прогресіїОдин мешканець маленького села відомий своєю скнарістю, повертаючись до дому з міста, що знаходилось на відстані 25 км шукав сусідів, які б підвезли його за «спасибі» до дому. Не знайшовши односельців він був змушений звернутися до таксистів. Один просив 200 грн, другий 250 грн а третій 150 грн. Усі ціни здались йому занадто високими. Нарешті він помітив таксиста з стареньким «Запорожцем». Коли скнара запитав його, скільки він візьме за дорогу, той подивився на землю, почухав потилицю і відповів: «За перший кілометр заплатите мені 1 к а за кожен наступний км в 2 рази більше. «Згоден!» - вигукнув скнара і вони поїхали. Скільки грошей він заплатить за дорогу?Розв’язок:b1 = 1 q = 2 Відповідь:  335544,31 грн. Задача 2

Номер слайду 10

Задачі на застосування геометричної прогресіїСелянин продавав 20 овець за 200 грн. Коли один із покупців став надто довго торгуватися, селянин запропонував : „Дай за першу вівцю 1 к., за другу – 2 к., за третю – 4 к., за кожну наступну – вдвічі більше копійок, ніж за попередню.” Покупець погодився. Скільки він заплатив за тих 20 овець?Розв’язок:b1 = 1 q = 2 Відповідь:  10485,76 грн. В 52 рази більше Задача 3

Номер слайду 11

Задачі на застосування геометричної прогресіїОдного разу розумний бідняк попросив у скупого багатія притулку на 2 тижні на таких умовах: «За це я тобі першого дня заплачу 1 грн., другого – 2 грн., третього 3 грн., збільшуючи щоденну плату на 1 грн. Ти ж будеш давати мені милостиню: Першого дня – 1 коп., другого дня – 2 коп., третього – 4 коп., і т.д. збільшуючи щодня милостиню вдвічі». Багатій з радістю погодився, вважаючи, що умови вигідні для нього. Скільки грошей отримав багатій? Розв'язок: Сума, яку має сплатити бідняк за 14 днів, складає арифметичну прогресію, в якій а1 = 1 d = 1 S14 = 105 грна багатій сплачує суму, яка складає суму геометричної прогресії, в якій а1 = 1 q = 1 S14 = 214 – 1 = 16383 к = 163 грн. 83 к. Отже, багатій, отримавши від бідняка 105 грн., заплатив йому 163 грн.83 коп., тобто, за те, що бідняк у нього проживав 2 неділі, багатій заплатив йому 58 крб.83 коп. (вернувши при цьому і ті гроші, які одержав від бідняка). Задача 4

Номер слайду 12

Задачі на застосування геометричної прогресіїЗадача 5 ; Катруся вишиває на полотні карту України. Вона працює так, що зашита площа щодня подвоюється в розмірі. Через два тижні роботу було закінчено. На який день дівчинка вишила половину площі? Відповідь. На 13-й день. Задача 6 На головній вулиці мальовничого містечка Горішні Плавні є п’ять перехресть. Міською радою було прийнято рішення влаштувати на кожному з них круглі сквери. На першому – діаметром 8 м, а на кожному наступному збільшувати діаметр у 1,2 раза. Побудуйте математичну модель, яка пов’язує номер перехрестя на площу скверу. Знайдіть площу всіх п’яти скверів. Відповідь. b1=16π, q=1,44, bn=16π∙1,44n-1, Sn=400π(1,44n-1)/11, S5=400π(1,445-1)/11≈593,1 м2.

Номер слайду 13

Задачі на застосування геометричної прогресіїЗадача 7 ; Для погашення кредиту фермер уклав угоду з банком, відповідно до якої він виплатить суму кредиту і відсотки за користування грошима через 5 років за схемою: в кінці першого року він поверне 20 000 грн., а кожного наступного року буде сплачувати в 1,2 раза більше, ніж попереднього. Якою була відсоткова ставка кредитування, якщо відомо, що всього фермер брав у борг 120 000 грн.? Відповідь. 4,4%. Задача 8 Для заміни всіх ламп у будинку на енергозберігаючі Роман вирішив накопичити грошей, відкладаючи решту після щоденних закупів. Першого разу він відклав для цього 30 грн., наступного – 0,9 цієї суми і т.д. Скільки разів йому потрібно відкладати кошти за такою схемою, якщо необхідна сума – 300 грн. Відповідь. Нескінченно довго, адже сума нескінченної спадної геометричної прогресії з b1=30, q=0,9 дорівнює 300 грн. 

Номер слайду 14

Висновок. Ми дізналися багато цікавого про геометричну прогресію. Цікавими та повчальними виявились історичні задачі. Знання які були отримані під час роботи над проектом стануть у нагоді у багатьох життєвих ситуаціях. Ми показали практичність та необхідність вивчення геометричної прогресії. Даний проект був цікавим, пізнавальним та практичним.

pptx
Додано
1 травня 2018
Переглядів
1234
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку