Презентація до урока математики у 4 класі

Математика 4 клас Інтегрований урок з математики у 4 класі із використанням інноваціійних технологій Тема. Нумерація трицифрових чисел Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , старший вчитель м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР

ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ

Ось дзвінок сигнал нам дав. Працювати час настав. Тож і ми часу не гаймо,Урок скоріше починаймо!

Ми вам раді, добрі люди!І вітаєм щиро вас. Та запрошуєм ласкаво. На урок в четвертий клас.

Психологічне налаштування: « Мій настрій »

Я БУДУ : У -Р -О -К -уважнимрозумним організованимкмітливим

3 вересня Класна робота

Каліграфічна хвилинка. Вправа « Палиндром » 1, 9, 20, 18, 1 9, 91, 110.style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Вправа « Очикування ». Очікувані результати:* Учні повинні знати назви чисел у межах 1000, місце числа в натуральному ряді; * визначати розрядний склад числа; * заміняти число сумою розрядних доданків; * порівнювати числа в межах 1000; * виконувати дії додавання й віднімання трицифрових чисел на основі нумерації.

Вправа « Мозковий штурм». Які числа називають натуральними? (Натуральні числа — це числа, які застосовують у лічбі предметів або порядковій лічбі.* Чи є число 0 натуральним? Ні. Число 0 не використовують у лічбі предметів. Ми не кажемо «нуль предметів», а зазначаємо, що предметівнемає взагалі.)style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

* Назвіть найменше натуральне число. Чи можна назвати найбільше натуральне число? Чому? ( Найменше натуральне число 1. Найбільше натуральне число назвати неможливо: яке б число не назвали, завжди можна назвати число, на одиницю більше .) style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

* Які упорядковані числа в натуральному ряді? (Кожне наступне число в натуральному ряді 1 більше за попереднє.)* Чи є числовий ряд; а) 0, 1, 2, 3; б) 153, 154, 155, 156 відрізком натурального ряду? (а) Ні, бо нуль не є натуральним числом; б) так.

Тема Сьогодні на уроці ми ознайомимося із нумерацією трицифрових чисел ™Десятковою системою числення. ™™Позиційним принципом запису чисел.

Сьогодні на уроці я хочу : * ознайомитись з…………. * поглибити знання ……… . * удосконалити вміння …….. * закріпити знання про ………….. * учитись робити висновки ……. * плідно працювати.style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

?™™Десяткова система числення Позиційний принцип запису чисел.

Вправа «Мікрофон»

1. Колективне виконання завдання № 1.* Які розрядні одиниці ви знаєте? * Як одержати десяток; сотню; тисячу? Як утворити інші розрядні одиниці? * (Треба згрупувати 10 тисяч, і ми одержимо наступну розрядну одиницю, і так далі, групуючи по 10 розрядних одиниць…) style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

* Скільки десятків у сотні? * Скількома нулями записується сотня? * Скільки сотень у тисячі? Чому * Як записати тисячу

Скільки всього цифр використано для запису кожної розрядної одиниці? Як розрізняють числа за кількістю цифр, використаних для їх запису? Наведіть приклади одноцифрових, двоцифрових та трицифрових чисел.

ВИСНОВОК. . Отже, одна й та сама цифра має різний зміст залежно від місця, на якому вона записана. Якщо цифра записана на першому місці праворуч, то вона позначає одиниці, на другому місці — десятки, на третьому — сотні.style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Музична фізкультхвилинка « Пісня щастя »

№ 3. Яке число містить 7 сотень, 2 десятки, 6 одиниць?Запиши та прочитай це число. Склади подібні завдання для однокласників.№ 4. Прочитай числа . Визнач розрядний склад кожного. 30, 7 2, 2 80, 5 06, 8 00, 2 78, 7 24 , 1 000. Колективне виконання завдання № 3. № 4

Колективне виконання завдання № 5. № 6.™5 Перевір, чи правильно Артем подав числа у виглядісуми розрядних доданків двома способами.284 = 200 + 80 + 4 284 = 2 . 100 + 8 . 10 + 4903 = 900 + 3 903 = 9 . 100 + 3560 = 500 + 60 560 = 5 . 100 + 6 . 10 500 + 40 + 7 = 547 5 . 100 + 4 . 10 + 7 = 547800 + 4 = 804 8 . 100 + 4 = 804300 + 20 = 320 3 . 100 + 2 . 10 = 320

Самостійне виконання завдань № 9, 10Із цифр 1, 3, 5 склади можливі трицифрові числатак, щоб у жодному з них цифри не повторювалися. Скільки таких чисел можна скласти?№ 10 Запиши можливі трицифрові числа за допомогою цифр 6, 3, 2 так, щоб цифри в записі кожного числа не повторювалися. Скільки чисел утворено?Скільки серед них парних? Скільки — непарних?

Підсумок уроку Чи збулися ваші очікування? Що треба зробити,щоб вони виконувалися?

Домашнє завдання. Підручник, ч. 1, с. 5, завдання № 11