Презентація до уроку математики « ВЕЛИКІ ПЕРЕГОНИ »

Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР

« ВЕЛИКІ ПЕРЕГОНИ » Інтегрований урок з математики у 4 класі із використанням інноваціійних технологій.

Нумо дружно до роботи,що чекає знову нас. Будем разом мандрувати,Дуже дружний у нас клас.

Покрути його педалі – Й повезе в далекі далі. Є звичайний, є гірський, Жовтий, білий, будь-який...(Велосипед)style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

МІЙ НАСТРІЙ

Я БУДУ : У -Р -О -К -уважнимрозумним організованимкмітливим

Зошит швидко розгортайте, ручку правильно тримайте. За осанкою всі стежте, з чистотою всі дружіть. На « відмінно» напишіть.

25 лютого Класна робота

Щоб слова і букви правильно писати, хвилинку каліграфії треба починати. Яка охайна, симпатична хвилинка ця каліграфічна.

« Конкурс красунь »_____ 8 3 5 4 2 5

На уроці щось нове треба нам пізнати,Багато цікавого запам ‘ятати. Тож будьте уважні, зберіться з думками,Ось тема уроку. Вона перед вами.

Тема. Задачі на одночасний рух двох тіл у різних напрямках (с. 48–49)

Чи цікаво вам дізнатись,Що сьогодні може статись?Ну то сідайте зручніше. Попрацюємо скоріше.

ВПРАВА « ОЧІКУВАННЯГАРНОГО НАСТРОЮ ВЕСЕЛИХ ІГОР НОВИХ ЗНАНЬГАРНИХ ОЦІНОК РОБОТУ В ГРУПАХВчитися ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЇ ДУМКИ

Велосипед – учасник дорожнього руху.

З кожним роком велосипедистів лише більшає, але багато з них не знають основних правил дорожнього руху. Через це трапляється багато різних ДТП, тому ми вирішили нагадати і розповісти деякі правила для велосипедистів на дорозі, щоб ваші катання були безпечними.

Правила безпечної їзди на велосипеді

« Асоціативний кущ » РУХ

. Музична фізкультхвилинка

Робота з підручником. с. 48 - 49 ( ч. 2. )

1011?

Розв’язання оберненої задачі № 1.

10? Самостійна робота

Підсумок уроку Чи збулися ваші очікування? Що треба зробити,щоб вони виконувалися?— Що повторили на уроці?— Які цінні думки запам’ятали?

Усе, що я пізнаю, я знаю, для чого це мені потрібно, де і як можу ці знання застосувати.

Домашнє завданняч. 2, с. 49, завдання № 3, 4 .

Література. Математика. 4 клас. (за підручником С. О. Скворцова , О. В. Онопрієнко ). — Х. : Вид. « Ранок », 2015 2. О. Корчевська., Робота над завданнями підвищеної складності з математики в початкових класах.- Тернопіль. , 20013. П о м е т у н О. Інтерактивні методики та система навчання. – К.: Шкільний світ, 2007.