Презентація до уроку на тему "Іменник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Іменники - назви істот та неістот".

Іменник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Іменники – назви істот та неістот Підготувала вчитель української мови та літератури Андрущенко І.А.

Якою частиною мови є подані слова, що утворилися від дієслів? Міркування (міркувати), вибори (вибирати), читання (читати)

Тема уроку Іменник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Іменники – назви істот та неістот

Мета уроку систематизувати здобуті в попередніх класах знання про іменник як частину мови, удосконалювати вміння розпізнавати іменники, визначати їх морфологічні ознаки, з’ясовувати синтаксичну роль, розпізнавати іменники – назви істот та неістот; розвивати логічне мислення, усне й писемне мовлення; виховувати почуття дружби

Епіграф У товаристві лад — усяк тому рад. Народна творчість

ІМЕННИК як частина мови Значення Питання Морфологічні ознаки Синтаксична функція

Товаришуван..я, дружба — взаємини між людьми, які народжуют..ся міцніють на основі спіл..ного навчан..я інтересів уподобань. Товаришувати можна з багатьма ровесниками а дружити — лише з одним чи кількома. Друзів пов'язує в..лика повага один до одного, пр...нц..повіс..ть у взаєминах, с..мпатія, взаємодопомога.

Принциповість Який керується певними принципами у своїх думках і діях; безкомпромісний. || Непохитний у своєму ставленні до основ, суті чого-небудь. || Який виключає будь-які відхилення.

Товариськість, дружба — важливі показники вихованості учнів. У колективі треба бути скромним. Легко, радісно жити пліч-о-пліч із тими, хто не акцентує уваги на невдачах інших, не хизується своїми успіхами, а найгірше — авторитетом, службовим становищем батьків, престижними речами (модним одягом, магнітофоном, фотокамерою тощо).

НЕІСТОТИ ІСТОТИ Товариськість дружба показники вихованість колектив увага невдачі успіхи авторитет становище речі магнітофон фотокамера Учні батьки

НАЗВИ ІСТОТ (ХТО?) назви людей (дівчинка,учень, юнак, герой, боягуз); назви тварин, птахів, риб, плазунів, комах (лев, горобець, сом, гадюка, муха); міфологічні та демонічні назви (домовик, відьма, русалка); назви померлих людей (небіжчик, мрець, покійник)

НАЗВИ НЕІСТОТ (ЩО?) Назви предметів, станів, процесів (олівець, захворювання,мислення); сукупність людей, тварин (народ, колектив, рій, плем'я, стадо)

СПРАВЖНІ ПОДРУГИ

Поєднай 1. Дружба — 2. Не той друг, хто медом маже, 3. Сукно вибирай цвітом, 4. Як ми до людей, 5. Лагідні слова роблять приятелів, 6. Краще погана дорога, а той, хто правду каже. так і люди до нас. ніж поганий супутник. найбільший скарб. а гострі слова — завзятих ворогів. а приятеля — привітом.

Робота в групах З поданих слів скласти строфу вірша; визначити відмінки іменників

І група Знають всі: коли є друг, Все світлішає навкруг, Якщо сам не підведеш, Друзів більше ти знайдеш.

ІІ група Дружать сонце і земля, Дружать луки і поля, Дружать діти на землі І великі, і малі.

ІІІ група Разом ходим на гурток, Поспішаєм на каток. Нам незгоди не страшні, З другом весело мені.

Якою частиною мови є подані слова, що утворилися від дієслів? Міркування (міркувати), вибори (вибирати), читання (читати)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Підготувати усну розповідь про іменник за узагальнюючою таблицею. Виписати з художньої літератури 5 речень АБО написати твір-мініатюру «Мій найкращий друг». Визначити рід, число іменників, назвами істот чи неістот вони є.