Презентація до уроку: "Постембріональний розвиток людини"

Постембріональний розвиток людини

Середня тривалість життя людини становить близько 90 років

В Україні у 2013 році тривалість життя чоловіків складала 66 років, а жінок – 76 років

Залежність стану здоров’я від чинників:спосіб життястан довкілляспадковістьрівень медицини

харчування

фізична активність

робота мозку

стан емоційної сфери

чергування активності та відпочинку

Основні етапи постембріогенезу. Ювенільний (дорепродуктивний) – до завершення статевого дозрівання. Зрілий (репродуктивний) – період статевої зрілостіПеріод старості (післярепродуктивний) Хронологічний вік – період, прожитий від дня народження до цього моменту. Біологічний вік – це сукупність особливостей конкретної людини.

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Період новонародженості – перші 10 днівсон;початок функціонування харчових рефлексів, механізмів терморегуляції;активізується імунна система

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Грудний період – від 10 днів до 1 рокуактивні зміни у руховій системі;швидкий ріст;розвиток психіки

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Грудний період – від 10 днів до 1 рокуактивні зміни у руховій системі;швидкий ріст;розвиток психіки

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Грудний період – від 10 днів до 1 рокуактивні зміни у руховій системі;швидкий ріст;розвиток психіки

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Раннє дитинство – від 1 до 3 роківрозвиток мови і мислення;оволодіння навичками

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Раннє дитинство – від 1 до 3 роківрозвиток мови і мислення;оволодіння навичками

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Раннє дитинство – від 1 до 3 роківрозвиток мови і мислення;оволодіння навичками

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Перше дитинство – від 4 до 7 років – дошкільний вікшвидко розвивається мозок;оволодіння навичками писання, розвивається дрібна моторика;провідна діяльність - гра

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Перше дитинство – від 4 до 7 років – дошкільний вікшвидко розвивається мозок;оволодіння навичками писання, розвивається дрібна моторика;провідна діяльність - гра

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Перше дитинство – від 4 до 7 років – дошкільний вікшвидко розвивається мозок;оволодіння навичками писання, розвивається дрібна моторика;провідна діяльність - гра

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Друге дитинство – від 8 до 12 років – молодший шкільний вікзасвоєння письмового мовлення;формування навичок в соціумі;провідна діяльність - навчання

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Друге дитинство – від 8 до 12 років – молодший шкільний вікзасвоєння письмового мовлення;формування навичок в соціумі;провідна діяльність - навчання

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Підлітковий вік– від 13 до 16 років бурхливий фізичний розвиток;розвиток абстрактого мислення;підліткова криза;провідна діяльність - спілкування

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Підлітковий вік– від 13 до 16 років бурхливий фізичний розвиток;розвиток абстрактного мислення;підліткова криза;провідна діяльність - спілкування

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Підлітковий вік– від 13 до 16 років бурхливий фізичний розвиток;розвиток абстрактного мислення;підліткова криза;провідна діяльність - спілкування

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Юнацький вік – від 17 до 20-21 років завершується формування;починається реалізація знань і навичок;провідна діяльність - навчання

Ювенільний періодтриває від народження до 21 року у жінок і 22 років у чоловіків. Юнацький вік – від 17 до 20-21 років завершується формування;починається реалізація знань і навичок;провідна діяльність - навчання

Зрілий періодтриває від 21 до 60 років. Зрілий вік, І період – від 21 до 35 років найпродуктивніший період життя;людина знаходить місце в житті;створення сім’ї

Зрілий періодтриває від 21 до 60 років. Зрілий вік, І період – від 21 до 35 років найпродуктивніший період життя;людина знаходить місце в житті;створення сім’ї

Зрілий періодтриває від 21 до 60 років. Зрілий вік, І період – від 21 до 35 років найпродуктивніший період життя;людина знаходить місце в житті;створення сім’ї

Зрілий періодтриває від 21 до 60 років. Зрілий вік, ІІ період – від 35 до 60 років період реалізації власних можливостей;після 45 років відбуваються зміни у ендокринних функціях

Зрілий періодтриває від 21 до 60 років. Зрілий вік, ІІ період – від 35 до 60 років період реалізації власних можливостей;після 45 років відбуваються зміни у ендокринних функціях

Період старостітриває від 55-60 років до завершення життя. Похилий вік – від 55-60 до 74 років cуттєві зміни в організмі: посивіння, зморшки, зміна осанки, зменшення м’язової сили, зменшення еластичності судин, погіршення пам’яті, сповільнення реакції

Період старостітриває від 55-60 років до завершення життя. Похилий вік – від 55-60 до 74 років cуттєві зміни в організмі: посивіння, зморшки, зміна осанки, зменшення м’язової сили, зменшення еластичності судин, погіршення пам’яті, сповільнення реакції

Період старостітриває від 55-60 років до завершення життя. Старечий вік – від 75 до 90 років

Період старостітриває від 55-60 років до завершення життя. Старечий вік – від 75 до 90 років

Період старостітриває від 55-60 років до завершення життя. Довгожителі – від 90 років

Проблеми старіння вивчає наука геронтологія

Гіпотези старіння1. Теломерна гіпотеза Хейфліка. Клітини мають обмежену здатність до поділу через вкорочення теломерпостарілі клітинихромосомителомеривкорочені теломери

Гіпотези старіння2. Онтогенетична гіпотеза Дільмана. Гіпоталамус втрачає чутливість до регуляторних сигналівгіпофізгіпоталамус

Гіпотези старіння3. Адаптаційно-регуляторна гіпотеза Фролькіса. Старіння – це генетично запрограмований процес, який супроводжується порушенням роботи генів. Нормальна робота генів. Порушення роботи генівлізосоми фукціонуютьлізосоми не фукціонуютьорганели фукціонуютьзапаленняклітинний контрольклітинна токсичністьсигналибілок розщеплюєтьсянагромадження сполук

Гіпотези старіння4. Гіпотеза вільних радикалів Хармана. Вільні радикали – це високореакційні частинки, що здатні пошкодити клітинні структури. Вільний радикал. Антиоксидантвиправлення

Гіпотези старіння5. Гіпотеза апоптозу Скулачова. Апоптоз – запрограмована смерть клітин, розпад клітини на фрагменти, які поглинаються фагоцитами

Гіпотези старіння6. Гіпотеза самоотруєння Мечникова. Старіння пов’язане із нагромадженням у клітинах продуктів обміну, які її отруюютьІлля Мечников вивчав властивості болгарської палички, довів корись йогурту для здоров’я і продовження тривалості життя

cтарінняпошкодження ДНКвкорочення теломерзміни у хромосомахзміни в ядріпорушення регуляції клітинного циклузапрограмоване старінняпорушення обмінузапаленнявиснаження стовбурових клітин

Прогерія – передчасне старіння. Передчасне старіння –надзвичайно рідкісна хвороба  раннього дитинства, що характеризується багатьма з поверхневих аспектів старіння. Ці діти мають загальний вигляд  старих людей та рідко живуть більше 18 років, зазвичай вмираючи від  серцево-судинних хвороб.

Чи маєте запитання?

Відео до уроку ви можете переглянути за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=z. Bw8v. Mv. RS_E