Презентація до уроку української мови у 6 класі з теми:"Займенник"

світлий, приємний настрій сумний настрій спокійний настрій душевний настрій активний настрій творчий настрій «Квітка настрою» Яку квітку ви візьмете сьогодні на урок?

Лужецька Леся Богданівна – старший викладач кафедри філологічних дисциплін. Сьогодні тема в нас нова: Займенник – це частина мови, Яка об’єднує слова, Що ні особи, ні предмета, Ні рис прикметних будь – яких, Ні якості не називають, А тільки вказують на них.   Епіграф уроку:

Мета:   навчальна: поглибити знання учнів про займенник як частину мови, його значення, морфологічні ознаки й синтаксичну роль. розвиваюча: формувати в учнів загальнопізнавальні вміння знаходити займенники в тексті, визначати їх морфологічні ознаки й синтаксичну роль у реченні, розвивати мовну, соціокультурну та комунікативну компетентності. виховна: за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу прищеплювати шестикласникам любов до рідного слова, усної народної творчості

Лінгвістичне дослідження Марина щоранку прокидалася перша. Я щоранку прокидалася перша. Зелений автомобіль промчав вулицями міста. Якийсь автомобіль промчав вулицями міста. Мама поклала багато подарунків під ялинку. Мама поклала стільки подарунків під ялинку.

КОРОЛІВСТВО МОРФОЛОГІЯ

Аеромобіль

Станція « Наша казка» Числівник Прислівник Займенник Іменник Дієслово Прикметник

Станція «Самий допитливий» Так, справа в тому, що раніше в граматиці існувала тільки частина мови, яка називалася „ІМЕНА”. Вона об’єднувала іменники, прикметники і числівники. В російській мові і досі збереглися ці назви: „ имя существительное”, „имя прилагательное”, „имя числительное”. А займенник замінював так звані „імена”, тому його так і назвали ЗАЙМЕННИК, тобто „замість імені”.

Станція «Такий займенник» Займенник це самостійна частина мови, що вказує на ______, ______,___________,________,але не називає їх. Відповідає на питання: Хто? Що? ? ? ? Змінюється за відмінками, ______________й_______________. У реченні виконує роль підмета,____________,___________ й інших членів речення. Має __ розрядів. Змінюється як іменник, як прикметник,як числівник. За значенням і граматичними ознаками займенники поділяються на три групи:займенники, що співвідносяться з __________(хто? що?): я, ти, ми, ви, він, вона, воно, вони, себе, хто, що… займенники, що співвідносяться з __________ (який? чий?):мій, твій, ваш, наш, займенники, що співвідносяться з __________ (скільки? котрий?): скільки, стільки.

Станція « Деякі народні прикмети» Кажуть, що 1 лютого відзначається свято Святого Макарія Весноуказателя. Саме по погоді на Макарія судять про погоду в лютому. Якщо в цей день ясна погода, весну чекай ранню, гожу.. Якщо на Макарія мете заметіль, значить, саме такою буде погода впродовж усього лютого місяця. Кажуть: «заметіль на Макарія - весну довго чекати» Морозний день - до спекотного літа. Тепла погода на Макарія - прикмета того, що перша половина літа буде дощовою. Багато зірок на небі 1 лютого - зима буде тривалою, і потепління поки що чекати не доводиться.

Фізкультхвилинка «Зимові чари» Покажіть рухами: - як падає сніжинка з неба, - як діти колядують, - як хлопчик засіває, - як дівчинка ліпить сніговика, - як сніговик тане, - як мама пече пампушки, - як родина прикрашає ялинку.

Станція « Хто мудріший»

Станція « Знає кожний» Перший сніг Нарешті наступила зима, яку ми так давно чекали. Вулиці почали потихеньку засипатись дрібним сніжком. Падав красивий, пухнастий, густий сніг, лоскочучи мої рожеві від морозу щоки та ніс. Сніг легенько похрустував під ногами. Навіть в повітрі відчувався запах снігу. Всі раділи снігу. Я просто обожнюю зиму за її казковість, чарівність, дивовижність.

Станція « Зроби сам»

Взаємоперевірка Кожна травичка на своєму корені росте. Щастя знає, хто шукає. То лиш курка від себе гребе. Син мій, а розум в нього свій. Милується сам собою, як чорт писанкою. У неї стільки правди, як у решеті води (Народна мудрість).

Микола Вінграновський, Василь Стус, артист, Собінов, виборний Макогоненко, Самійло, Панас, Катруся, Матвійко, Сиваш, цейлон, кусінчик, кусючий, м'який, нашатир, Тимко.  Станція « Скільки уважних» Знайдіть займенники у словах:

Микола Вінграновський, Василь Стус, артист, Собінов, виборний Макогоненко, Самійло, Панас, Катруся, Матвійко, Сиваш, цейлон, кусінчик, кусючий, м'який, нашатир, Тимко.  Перевір себе!

Домашнє завдання: 1.Вивчити правила § 40, виконати впр. 356, 2. Виписати з художньої літератури шість приказок та прислів`їв із різними займенниками. 3. Замість крапок поставте відповідні займенники й утворіть нові слова. …рина, …кола, …мофій, …ок, …рій.  Пояснити значення слів Ярина, ярина. (Скористайтеся словником) Складіть з ними речення.

Яка його роль у мовленні? А тепер прочитаймо, як прекрасно сказав про це поет Дмитро Білоус у своєму вірші "Злитки золоті": Чи ти задумувавсь, відкіль оті У нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове Частини мови! Який співець, поет, який письменник Уперше слово вигадав іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі Велике діло - визначати речі... А поспитай звичайного займенника. За кого він у мові? За іменника! (Хоч може цей наш скромний посередник Замінювать числівник і прикметник.)  Займенник

світлий, приємний настрій сумний настрій спокійний настрій душевний настрій активний настрій творчий настрій «Квітка настрою» Яку квітку ви візьмете сьогодні з уроку?