Презентація до уроку української мови з теми "Другорядні члени речення. Додаток"

Другорядні члени речення. ДОДАТОКСинтаксис та пунктуація. СЕЗКО ТЕТЯНА АНАТОЛІЇВНА, УЧИТЕЛЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ ВИЩОЇ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ, З ПЕДАГОГІЧНИМ ЗВАННЯМ «УЧИТЕЛЬ-МЕТОДИСТ»

ВИ ДІЗНАЄТЕСЯ: ЯКІ БУВАЮТЬ ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ; ЯК ПРАВИЛЬНО ВИЗНАЧИТИ ДОДАТОК У РЕЧЕННІ;ЧОМУ ВАЖЛИВО ЗАДАВАТИ ДВА ПИТАННЯ, КОЛИ ВИЗНАЧАЄТЕ ДОДАТОК;ЯКОЮ ЧАСТИНОЮ МОВИ НАЙЧАСТІШЕ ВИРАЖАЄТЬСЯ ДОДАТОК. ВИ ПОТРЕНУЄТЕСЯ: правильно інтонувати речення залежно від мети висловлювання та емоційного забарвлення; визначати головні й другорядні члени речення. СЕЗЬКО ТЕТЯНА

Другорядні члени речення — це додатки, означення, обставини. Вони пояснюють або уточнюють головні члени речення й залежать від них.

Додаток — це другорядний член речення, що означає предмет, на який спрямована дія, і відповідає на питання непрямих відмінків. Непрямими є всі відмінки, крім називного та кличного. Графічно додаток позначаємо так. СЕЗЬКО ТЕТЯНА

СЕЗЬКО ТЕТЯНАДодаток найчастіше виражений іменником або займенником або іншою частиною мови. Додаток залежить від присудка, тобто від присудка до додатка ставимо питання:*не буде( чого?) води; скажи (кому?) татові.

Додаток може виражатися:іменником: *Художник малює (ЩО?) пейзаж.займенником: *Дівчата зустріли (КОГО?) її.іншою частиною мови в значенні іменника: *Ми з захватом слухали (КОГО?) старого.інфінітивом: *Мене попросили (ЩО?) написати статтю.

Над вікном працьовита ластівка ліпить гніздо. СЕЗЬКО ТЕТЯНАУЧИМОСЯ ЗАДАВАТИ ПИТАННЯ

Прийменник не може бути членом речення, бо він є службовою частиною мови. Прийменник входить до складу другорядного члена речення, тому його треба підкреслювати разом із самостійним словом: Запитай про похід у вчительки. Ти можеш прийти з братом. СЕЗЬКО ТЕТЯНАЗВЕРНІТЬ УВАГУ

С. 155 , Впр.1. Визначити граматичну основу, додатки. Надписати над членами речення, якою частиною мови виражені.1. Я проснувся рано-рано і почув пташиний спів.2. Лежить натомлена земля, вся динями і сонцем пахне . 3. Немає пластиліну? 4. Дістану добру глину. 5. Із неї виліплю курчат і півня-забіяку. ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯСЕЗЬКО ТЕТЯНА

АЛГОРИТМ РОБОТИ З РЕЧЕННЯМВизначаю підмет (хто? Що?)Визначаю присудок (що робити?)Чим виражений підмет і присудок( підписую зверху частину мови)Задаю питання до другорядних членів речення. Якщо це додаток, то два питання непрямих відмінків (кого?чого?...)Визначаю вид речення за метою висловлювання (розпов.,?, спонук.)За емоційним забарвленням (!, ! )СЕЗЬКО ТЕТЯНА

Запам’ятайте схему, яка допоможе вам правильно визначати синтаксичну роль слів у реченні. ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ Підмет Присудок Означення додаток обставина означення означення. Білі троянди урочисто стоять у скляній вазі й чекають свого адресата. СЕЗЬКО ТЕТЯНА

В неділю в ботанічному саду надибала я білочку руду ( розповідне, неокличне). 2. Ви знаєте, як липа шелестить у місячні весняні ночі? 3. Заглядає в шибку казка сивими очима, материнська добра ласка в неї за плечима. 4. Припливайте до колиски, лебеді, як мрії, опустіться, тихі зорі, синові під вії . 5. Зоре моя вечірняя, зійди над горою… С. 152 Перепишіть речення. Після кожного з них укажіть, яке воно за метою висловлювання, емоційним забарвленням. Підкресліть граматичні основи, додатки. Запишіть питання до додатків. СЕЗЬКО ТЕТЯНА

ПІДСУМОВУЄМОЯку функцію виконують другорядні члени речення?Як визначити додаток у реченні?Які відмінки називаємо «непрямими»?Чим найчастіше виражено додаток?Від якого члена речення залежить додаток?