Презентація до уроку "Узагальнення та систематизація вивченого з теми «Дієслово»".
Презентація до уроку "Узагальнення та систематизація вивченого з теми «Дієслово»".
Клас: 7
Мета: узагальнити й систематизувати знання семикласників з теми «Дієслово»; формувати в учнів навички практичного застосування теоретичних знань, удосконалювати вміння визначати морфологічні ознаки дієслова, його синтаксичну роль шляхом здійснення морфологічного розбору; сприяти розвиткові логічного мислення учнів, збагаченню їх лексичного запасу; розвивати культуру мовлення, увагу, творчі здібності, орфографічну грамотність; вміння бачите прекрасне, виховувати любов до рідного слова, до природи.
Тип: урок узагальнення та систематизації знань.
Форма: урок-осіння фантазія.
Методи й прийоми: емоційне налаштування, «Найуважніший учень», «Знайди дієслово», відновлення-конструювання, тестування, випереджувальне завдання, робота зі схемою, фізкультхвилинка, кодовий диктант, робота в групах, складання діалогів, творів.
Соціокультурна змістова лінія: я і Батьківщина (її природа). Людина й природа.
Міжпредметні зв'язки: природознавство, екологія, народознавство, живопис, музика
Обладнання: технічні засоби (комп'ютер, проектор, екран), мультимедійна презентація, аудіозапис «Чарівниця осінь», відеосупровід для фізкультхвилинки; наочність (осіннє листя, девіз уроку, світлини осінніх пейзажів, схема «Морфологічний розбір дієслова», «Альбом вражень і сподівань»), роздатковий матеріал (різнокольорове листя, роздруковані завдання творчого характеру та тести).
Дорогі діти! Рада вітати всіх вас на уроці у цей осінній день. У народі кажуть: «Чарівна природа милує нас у будь-яку пору року».
Емоційне налаштування
ТЕМА УРОКУУзагальнення й систематизація вивченого з розділу «Дієслово»
Сформулюй мету. Ми будемо: Повторювати …Удосконалювати…Розвивати…Виховувати…
Девіз уроку«Красу природи можна побачити в живих барвах, почутиу звуках, відтворити в казці, у грі й у своїй творчості. Уся ця красанадихає нас роботи добрі, хороші справи»В. Сухомлинський
«Найуважніший учень» Увага! Правильна відповідь: самостійна незмінна частина мови – самостійна змінна частина мови. Доконаний вид. Неперехідні дієслова.
«Найуважніший учень» Увага! Правильна відповідь: Наказовий. Ум.сп.– рід. Нак. сп.– особа.
«Найуважніший учень» Увага! Правильна відповідь: І – 3 ос. мн. – уть, ють. ІІ – ать, ять. Інші члени речення.
«Знайди дієслова» Увага! Правильна відповідь: заквітчала, лечу, зайдеш, посміхаєшся, стають, сміється, знає, піду.
Відновлення – конструювання 1) Якщо б ти (мовчати), ти (залишатися) б мудрим. 2)(Стримувати) себе у всьому, а найбільше — у словах. 3) Одне погане слово (сказати) — (почути) десять. 4) Слів не (розкидати), добру славу (мати). 5) Раз (промовчати), де слід, і (відвертати) тисячу бід.
«Прогноз погоди»123451 – сутеніє2 – світає3 – дощить4 – хмариться5- розвиднюється
Фізкультхвилинка “Листопад”
Кодовий диктант. Увага! Правильна відповідь: 1222111112212222111.
Робота в групах«Юні лінгвісти», «Ерудити», «Майстри слова»
У лісі неодмінно поліпшується настрій, ми відчуваємо спокій, радість, приплив енергії, бадьорість. Ліси – це не тільки зелена окраса. Вони мають і важливе лікувальне значення.
“Мить творчості”
Тестування
“Альбом вражень і сподівань”Я зрозумів... Мене здивувало... Я зміг …Я знав …Найбільші труднощі я відчув …Я буду прагнути
Домашнє завдання Підготуватися до контрольної роботи, повторити тему «Дієслово», виконати вправи ______Додатково (за бажанням на вибір): Скласти лінгвістичну казку про дієслово. Скласти запитання до вікторини «Все про дієслово». Удосконалити написаний у класі діалог чи монолог «В осінньому лісі», «Цей ліс живий», уживши якомога більше дієслів.
Дякую за увагу!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку