презентація до уроку в 9 кл "Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера…» Історія написання твору. Просвітницькі ідеї у творі. "

Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера…» Історія написання твору. Просвітницькі ідеї у творі.

Мета уроку: Познайомити з життям та творчістю Дж. Свіфта ; охарактеризувати роман як вершину творчості письменника; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв'язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях.

Завдання уроку: Познайомимось з ірландським письменником Дж. Свіфтом;Простежимо мандрівні шляхи героя (Чому автор приводить героя до країни, якої немає на карті? Яку мету він переслідував?);Знайдемо цитатний матеріал для характеристики героїв.

Згадаймо! Епоха Просвітництва

Ми сьогодні вирушаємо у мандри, і я нагадую, що мандрувати можна не тільки у просторі, а й у часі, потрапляючи в такий спосіб у невідомі країни. Ви познайомитеся з усесвітньо відомим романом Джонатана Свіфта «Мандри Лемюеля Гуллівера...». Наше завдання – не тільки простежити мандрівні шляхи героя, а й відповісти на не зовсім просте запитання: Чому автор привів свого героя у цю невідому країну, якої немає на жодній карті? Яку мету він переслідував? Від чого це, нарешті, залежить?Щоб відповісти на ці запитання, нам треба простежити путь героя від самого початку, а для цього необхідно вирушити на батьківщину письменника – у добру стару Англію і, перш за все, познайомитися з автором твору.

Познайомимося!«Біографія Дж. Свіфта»

Народився Дж. Свіфт в Ірландії 1667 р. Закінчив Дублінський університет, після чого перебував у Лондоні на службі у відомого державного діяча й дипломата В. Темпля. Літературну діяльність почав із памфлетів — статей, які гостро висміювали вади суспільства, політичні партії. За сімейною традицією висвятився на священика. Вів активну політичну діяльність (був «міністром без портфеля»). В Ірландії став настоятелем собору Святого Патріка.

У 1726 році вперше побачив світ роман «Мандри Лемюеля Гуллівера», що мав надзвичайний успіх. У 1729 р. Свіфта обрали почесним громадянином міста Дублін.1745 року вся Ірландія проводжала митця в останню путь. На надгробку були викарбовані слова: «Тут упокоївся Дж. Свіфт, декан церкви, і жорстоке обурення вже не може терзати його серце. Іди, мандрівнику, наслідуй, якщо можеш, ревного поборника мужньої свободи».

Почесне місце у світовій літературі Свіфт посів завдяки книзі «Мандри у різні віддалені країни світу Лемюеля Гуллівера, спочатку хірурга, а потім капітана кількох кораблів». Задум же твору народився у гуртку лондонських дотепників, які придумували гумористичні історії від імені обмеженого ученого-педанта Мартина Скріблеруса

Поцікавимося!Історія виникнення роману «Мандри Лемюеля Гуллівера...» — найголовнішої книги Свіфта, яку він писав протягом 5 років і на яку покладав великі надії, нагадує детектив. Пізнього вечора 8 серпня 1726 року у двері будинку відомого лондонського книговидавця Бенджаміна Мотта подзвонили. Мотт відчинив, та, на його подив, за дверима нікого не було, лише на порозі лежав якийсь згорток. розкривши його, господар знайшов лист, у якому не відомий видавцеві Річард Сімпсон пропонував його увазі записки свого кузена Лемюеля Гуллівера. Якщо цей твір сподобається, Мотт має повідомити за 3 дні й тоді отримає рукопис повністю. Украй заінтригований видавець прочитав записки за вечір і вже наступного дня погодився опублікувати рукопис.

Занесемо до зошита!Паспорт-характеристика твору. Назва твору - «Мандри до деяких віддалених країн світу в чотирьох частинах: Твір Лемюеля Гулівера, спочатку хірурга, а потім капітана кількох кораблів» Автор - Джонатан Свіфт Рік написання - 1726 Жанр - Поєднання романтичної та памфлетної форми. Роман-памфлет, роман-подорож, фантастичний роман, пригодницький роман Тема - Мандри Гуллівера до інших фантастичних країн Ідея - Показати вади суспільства, змусити людей замислитися над своїми вчинками («головною метою кожного мандрівника має бути виховання розуму та доброчесності своїх співвітчизників за допомогою добрих і поганих прикладів із життя чужих країн».) Проблематика - Відносини влади і народу; державний устрій; моральне й духовне життя суспільства; загарбницькі війни і претензії на світове панування; виховання дітей

Попрацюємо з текстом!Коментуємо с. 18-20.

Звернемо увагу!Читаючи уривки з першої частини роману, знайдіть спільне між ліліпутським суспільством і сучасним людством. Простежте мандрівні шляхи героя (Чому автор приводить героя до країни, якої немає на карті?)Складіть цитатну характеристику короля Ліліпутії та Гуллівера. Схарактеризуйте позитивні й негативні риси держави ліліпутів.

Зробімо висновки!Що вважав головним у житті Дж. Свіфт?Які риси характеру письменника варто наслідувати?Прокоментуйте слова Свіфта: «Я пишу не заради слави. Єдина моя мета — благо суспільства». Дж. Свіфт вустами свого героя говорить про те, що найбільшу користь для своєї країни та для всього людства принесе той, хто виростить два колоски на місці, де досі родив один. Наскільки це твердження є актуальним сьогодні?

Рефлексуємо!Що вам здалося незрозумілим?Чого можна повчитися у головного героя?

Домашнє завдання: Прочитати 2-5 розділи123 Виписати цитати характеристики героїв Розповідати про письменника