Презентація до уроку з української мови за темою "Ознайомлення з метою і завданнями уроків української мови в 4 класі"

Українська мова. Урок 1

Любі діти, добрий день! Зичу праці і старання, А ще, друзі, всім бажаю Сил, натхнення на весь день!А працювати  на уроці ми будемо під таким  девізом Душу і серце в роботу вклади,              Кожну хвилину ти бережи. Тобто, ми будемо працювати так, щоб кожна хвилинка була чимось заповнена, щоб ми працювали і отримали результат своєї праціОрганізаційний момент

Тема уроку. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З МЕТОЮ І ЗАВДАННЯМИ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 4-му КЛАСІ, ПІДРУЧНИКОМ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Й УМОВНИМИ ПОЗНАЧЕННЯМИ В НЬОМУ. ПРИГАДУВАННЯ ДЕРЖАВНИХ СИМВОЛІВ УКРАЇНИ ТА ПРАВИЛ ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС ЗВУЧАННЯ ГІМНУ

Мета урокуознайомити із підручником з української мови; навчити користуватися умовними позначками; закріплювати знання державних символів України; розвивати мовлення; формувати компетентності (спілкування рідною мовою, соціальна, громадянська); виховувати патріотизм, поважне ставлення до державних символів

- Діти, щоб ефективно працювати, маємо більше довіряти одне одному, маємо бачити те, що є у нас спільного. Пропоную відшукати і назвати щось спільне із однокласником/однокласницею, утворюючи своєрідний ланцюг. Емоційне налаштування. Вправа «Ланцюг довіри»

— Відгадайте загадку. Німецька, польська та англійська, Українська й італійська, Слова і речення її основа, І називається це... мова— Яка мова є нашою рідною? За початковими літерами охарактеризуйте українську мову. М —О — В — А —Вправа «Криголам»

Друге вересня. Класна робота Уу Мм ук кр ра аї ськ мо ов ва мова Птицю пізнати по пір’ю, а людину по мові.

— Спробуйте передбачити, що саме ми будемо вивчати на уроці української мови у 4-му класі. Пропоную наповнити наш кошик ідей. Прийом «Кошик ідей»— Дійсно, у 4-му класі ми будемо вчитися усно та письмово висловлювати власні думки, дізнаємося ще більше про частини мови, речення та текст. А допоможе нам у цьому підручник з української мови.

Працювати з підручником ми будемо разом з четвіркою знайомих вам друзів: Родзинкою, Щебетунчиком, Читалочкою та Ґаджиком. Вони запрошують вас вивчати мову, подорожуючи світом, та обіцяють, що ця віртуальна мандрівка буде захопливою та цікавою. Ознайомлення з підручником

Аналіз умовних позначень підручника. Попрацюй у парі або групі Виконай творче завдання Виконай роботу олівцем Поміркуй і поясни Переглянь відео за QR-кодом на останній сторінці Виконай завдання вдома Поспілкуйся з однокласниками Розкажи, чи задоволений/задоволена ти своєю роботою на уроці Виконай завдання на вибір Напиши Прочитай або розкажи

Руханка

— Які державні символи України зображено на с. 3 підручника? Продовження роботи за підручником (с.3)Хто автор слів Гімну України? На музику якого композитора покладено слова?

Закон України «Про державні символи України» визначає порядок їх використання та захисту. Попрацюйте самостійно. Відновіть деформований текст, уставляючи пропущені слова (словосполучення), та дізнайтеся про правила поведінки під час звучання Державного Гімну та внесення або винесення Державного Прапора України. На знак шанування ____ _____ ____ громадяни під час: підняття, спуску, внесення або винесення _____ ____ ____ проводжають його ____ обличчям до стяга. Особи ______ статі знімають головні убори. Покладення під час виконання Державного Гімну України цивільними особами ______ ______ на серце _____. Слова для довідки: державних символів України, Державного Прапора України, стоячи, чоловічої, правої руки, схвалюється. Відновлення деформованого тексту

Пригадайте імена помічників у підручнику. Що означає умовне позначення, на якому зображено два мікрофони?Які державні символи має Україна?Як слід поводитися під час звучання Гімну України?Яке завдання було найцікавішим?

Рефлексія

Домашнє завдання Дібрати та записати 3 прислів’я або приказки про мову. Визначити в них граматичну основу