Презентація до уроку зарубіжної літератури в 5 класі "Арабська народна казка " Синдбад- Мореплавець"""

Зарубіжна література 5 клас(з досвіду Шафранової А. В. , вчителя ліцею № 144 ім. Г. Ващенка м. Києва)

Арабська народна казка «Синдбад-Мореплавець»

Міркуємо. Подорожі вчать більше, ніж будь-що.Іноді один день, проведений в іншій країні,дає більше, аніж десять років життя вдома. Анатоль Франс

За ілюстраціями назвати казку, вказати її тип танаціональну літературу, до якої належить казка.

Пам’ятай! Казки різних народів, не зважаючи наблизькі сюжети, мають і певні ознаки, свійнаціональний колорит.

Вивчаємо теорію літератури: Національнийколорит казок кожного народу визначається елементами його побуту,умовами праці, традиціями, географічними деталями, баченням світу,національним духом і мовою.style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Знайти в тексті засоби створення національногоколориту у казці: Національні образи-Мовні засоби -Традиції -Географічні назви -Рослинність -

Подорожі Синдбада: Перша – до острова, який виявився китом. Друга - зустріч із птахом Рух. Третя - зустріч з велетнем-людожером. Четверта - подорож до Індії й одруження з індускою. П'ята - Синдбад стає рабом злого діда. Шоста - подорож до країни крилатих людей. Сьома - остання подорож Синдбада.

Аналізуємо« О Синдбаде! О Мореплавцю!Ти ще не зарікся виходити в море?Щоразу ти поневіряєшся тапотерпаєш від утоми,але не відмовляєшся від подорожей…»«Тисяча і одна ніч»

Літературна вікторина.1. Що таке казка?2. Які типи казок ви знаєте?3. Хто розповідає казки у збірці "Тисяча і одна ніч"?4. Назва якої рослини була чарівним словом в одній із казок?5. Якому народові належить казка про Синдбада Мореплавця?

Літературна вікторина.6. Скільки подорожей здійснив Синдбад?7. Що змушує його подорожувати?8. Місто, з якого Синдбад вирушав у подорожі?9. До якого типу належить казка «Синдбад–Мореплавець»?

Літературна вікторина.10. Кому герой розповідає про свої подорожі?11. З ким він зустрівся під час третьої подорожі?12. Що допомагає йому уникати небезпек і рятувати себе?

До ілюстрацій дібрати фрагменти з казки.

Як дані фрагменти характеризують героя?Серед бенкетів та розваг я швидко став забувати про колишністрашні пригоди. А розкішне, сите життя мені почало обридати. Я був молодий, дужий - хотілось якоїсь діяльності. Ці страховища щось кричали, очевидно, говорили до нас, але ми немогли зрозуміти їхньої мови і стояли, тремтячи від жаху. Ми ледве не збожеволіли від жаху: ноги у нас трусились, і ми, повнівідчаю, попадали на підлогу.

Характеристика образу Синдбада. Походження. Вчинки. Риси характеру. Доля. Висновок

Підіб’ємо підсумки.1. Чому вас навчила казка про Синдбада?2. Яка роль казки у житті людини?3. Чи вплинув на вас головний герой? Чи зміниться щось у вашому житті?4. До чого будете прагнути?

Складаємо сенкан. Сенкан — це вірш, що складається з п’яти рядків. Слово ”сенкан”походить від французького слова ”п’ять” і позначає вірш у п’ять рядків. Перший рядок має містити слово, яке позначає тему (звичайно, це іменник)Другий рядок – це опис теми, який складається з двох слів (два прикметника)Третій рядок називає дію, пов’язану з темою, і складається з трьох слів (звичайно це дієслова).

Складаємо сенкан. Четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного. Останній рядок складається з одного слова — синоніма до першого слова, в ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок.

Словничок до теми. Національний колорит – це характерні дляпевного народу, нації риси побуту, культури,традиції. Мореплавець – це…Сенкан – це це вірш, що складається з п’яти рядків.

Визначаємо головну думку твору. Відображення любові до праці. Утвердження жаги відкриття світу. Віра в перемогу людини надобставинами.

Втілення в образі Синдбада- Мореплавця віри в перемогу людини надобставинами.