Презентація до уроку Зміни приголосних при творенні іменників із суфіксами -ськ-, -цьк-, -зьк- та іменників із суфіксами -ств(о), -зтв(о), -цтв(о) Урок-екскурсія Херсонщиною
 |
|
Прочитайте висловлювання вголос. З’ясуйте його стилістичну належність. Зробіть словотворчий аналіз виділеного слова. Які ще способи творення ви знаєте? Херсонщина... Безкраї степи... За тисячі років ця земля бачила багато народів і завойовників. Край цей був заселений ще з давнини і овіяний байками та легендами. Неподалік села Новоолександрівка на високому правому березі Дніпра на півночі Херсонської області знаходяться руїни маєтку, який у 1896 році залишився у спадок сину Олександру Едуардовичу Фальц - Фейну. Родина німецьких переселенців зробила великий внесок у розвиток сільського господарства, промисловості, транспорту і зв’язку на Півдні України. |
 |
ОРФОГРАФІЧНА ХВИЛИНКА
ЗРАЗОК. Миколаївська-Миколаївщина
|
Замініть назви областей України одним словом і запишіть у зошит. Підкресліть орфограми. Миколаївська область України відома своїми досягненнями в галузі промисловості. Коли закордонні туристи відвідали Чернігівську область, вони були зачаровані її красою. Львівська область у свій час стала одним із центрів туризму, адже обласний ценр Львів часто називають містом- музеєм. Українці усюди однакові — і в Харківській області, і у Вінницькій, і в Хмельницькій, і в Херсонській — це доброзичливі, веселі, працьовиті люди, які безмежно люблять свій край. |
 |
Ø Поясніть, чому в словах місячний,
сонячний, пшеничний
пишемо -чн-, а в словах сердешний, соняшник, торішній пишемо -шн-.
НАВЧАЛЬНЕ РЕДАГУВАННЯ
Прочитайте й відредагуйте написане, пояснюючи суть помилки за допомогою правил.
Найбільш багаті місця рибної ловлі знаходилися у гирлі Дніпра. У дніпровзький і бугський лимани козакство виходило через запорожську протоку. Там ловилась часто гіганська риба.
ПЕРЕВІРИМО!
Найбільш багаті місця рибної ловлі знаходилися у гирлі Дніпра. У дніпровський і бузький лимани козацтво виходило через запорозьку протоку. Там ловилась часто гігантська риба.
 |
Лінгвоестафета
І група – утворити прикметники за допомогою суфікса -ськ-, -цьк-, - зьк-
Сиваш, турок, чех, грек, викладач, Прилуки, Галич, Овруч.
ІІ група – утворити іменники за допомогою суфікса -ств(о), -зтв(о), -цтв(о)
Юнак, швець, студент, чумак, птах, товариш, парубок, ткач.
Робота з підручником
Вправа152
•
 |
Від поданих іменників утворіть назви галузей господарства чи ремесел.
Які з них поширені в нашому селі?
• Бджільник, овочівник, хлібороб, садівник, птахівник, вівчар, мірошник, гончар, гутник.
• Гутник-майстер, який виготовляє скляні вироби.
Я працював(ла)
|
• Із задоволенням • Із запалом • Завзято • Досконало • Енергійно • Дружно • Плідно • Старанно • Творчо |
• Відповідально • Зворушливо • Достойно • Доброзичливо • Погано • Без ініціативи • Повільно • Незадовільно |
• Активно
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Ø Складіть твір-мініатюру про
ремесла, якими займаються у
вашій родині
про публікацію авторської розробки
Додати розробку