Презентація " Гей ,Великдень"Гей,Весна!"

Очікувальні результати: висловлює своє ставлення до почутого: до подій, розповідає про власні почуття, які викликав прослуханий текст пояснює, чому щось подобається, а щось ні ; читає вголос правильно, свідомо, плавно, цілими словами нескладні за змістом і формою тексти; виявляє початкові уміння читати мовчки; пояснює значення більшості слів, ужитих у прямому та переносному значеннях; знаходить у тексті незнайомі слова , тлумачним словником; визначає в тексті порівняння. Гей, Великдень! Гей, весна! 

Продзвенів дзвінок. Ми розпочинаємо наш урок. Допитливі в класі діти Про все хочуть знати на світі. З добрим ранком! Розпочато день. Першим ділом женемо лінь. На уроках не нудьгувати, А працювати і читати! Організація класу.

РОБОТА НАД СКОРОМОВКОЮ. ГРА «ДОЩИК» Лисеня та левеня Їли ласощі щодня. Кожен мав велику ложку – Горщик спорожнів потрошку.

Ко-ко-ко – не ходіть далеко. Ки-ки-ки – мийте чисто руки. Жи-жи-жи – чистомовку кажи. Же-же-же – хатинку береже. РОБОТА НАД ЧИСТОМОВКОЮ

Ша-ша-ша – смачна каша. Шу-шу-шу – їм кашу. Га-га-га – широка дорога. Жу-жу-жу – дорогу покажу.

Чим закінчується і зима, і весна? МОВНІ ЗАГАДКИ

Переставте букви, утворіть нове слово. Лови –… волога – … вінок – … воли голова вікно

ГРА «ЗОРЯНА ГОДИНА» (ІЗ БУКВ СЛОВА УТВОРИТИ НОВІ СЛОВА) ДИКТАНТ

БІОГРАФІЧНА ДОВІДКА Анатолій Камінчук народився 1939 р. в Києві в сім’ї службовця. Коли почалася війна, його батько Семен Камінчук пішов на фронт, а мати, Марина Федорівна, разом із сином переїхала у село Луб’янку.

Тут він закінчив школу, тут у десятому класі написав перші вірші і видав їх у районній газеті. Анатолій Камінчук видав понад десять збірок віршів для дітей.

ОПРАЦЮВАННЯ ВІРША А. КАМІНЧУКА «УКРАЇНСЬКА ПИСАНКА» ГРА «БДЖІЛКИ» Самостійне напівголосне читання вірша учнями.

А) ДОВІДКОВЕ БЮРО Скраєчку - СЛОВНИКОВА РОБОТА те саме, що скраю.

Аналіз змісту вірша з елементами вибіркового читання. Із чим поет порівнює писанку? З яким настроєм дитина розмальовує писанку? Чи є в тебе досвід малювати писанки?

Робота з картинкою с.118 «Великдень» Наталя Бендус-Петровська Який настрій у тебе створює? Що ви бачите а картині?

Розкажіть про Великодні свята вживаючи ці вислови Великдень, крашанка, писанка, фарбування, розписування, великодушно, символ життя, дзвони, весняні квіти.

Читати виразно с.118 Завдання для учнів ООП- намалювати писанку. Домашнє завдання

Я не міг/не могла, не хотів/не хотіла це робити. Я хотів/хотіла це зробити, але не вдалося. Я це робив/робила з допомогою. Я це робив/робила, хоча були помилки. Я це зробив/зробила, але не відразу. Я це зробив/зробила! Це було дуже просто! Рефлексія.