Презентація інтегрованого уроку для 4 класу на тему "Незвичайний друг Прикметник"

(до поданих прикметників доберіть влучні іменники)

На неї птах сідає, Вона його гойдає, З Г на Б змініть Звірятком стане вмить.

Стало тихо навкруги. Я розтрушую сніги, Наганяю холоди. Води сковую в льоди. В дружбі з дітьми усіма. Здогадались! Я – …

Я я, ял, яв, яр, ся, ця, ля, ям Добрати спільнокореневі слова до слова ялинка Розібрати за будовою ялинковий 4. Зробити звуко-буквений аналіз слова ялинка 5. Назвати ознаки ялинки: дівчата – ознаки, хлопчики – дії. 6. Скласти речення про ялинку: - питальні; - розповідні; - спонукальні.

1. В лісі росло 57 ялинок. Перед Новим роком лісники зрубали 28 ялинок, а навесні посадили 63. Скільки ялинок стало в лісі?

2. Ялина вища від берези. Менше дерево має h-12м, воно нижче від більшого дерева на 3м. Яка висота ялинки?

Земовий, стешка, калиндар, вирхів’я, дорішка, слиська, морос, зхопив, знаня, мякий, росписав, навікні, візерунок.

Збагатити текст прикметниками, розмістити речення так, щоб вони були зв'язані за змістом, дібрати заголовок. Зимова ніч була … . У вікно заглянуло сонечко …, …, … . Залютувала … хуртовина. Зима засипала землю … … снігом. Замерехтіли зорі в … небі. Ось така вона … зима! Раптом з півночі насунула … хмара.

Дослідження лікувальних властивостей хвойних дерев

(розшифрувати речення, виділити граматичну основу речення, встановити зв’язок слів у реченні). ісл івдан кіжав ілбі кипаш і хтиирп. авосіл аинявлаг лаиьрскв имліб имтаснхуп моігнс.

1. Скласти речення починаючи зі слів “Узимку я люблю…”.