Презентация " Коррекционное занятие по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи"

Групповое коррекционное занятие по развитию связной речи. Тема: 1. Работа над логикой речи; 2. Лексическая тема «Весна» Группа с нарушениями темпа и ритма речи Логопед – Краснокутская Ирина Алексеевна

Гимнастика 1. Моторная гимнастика 2. Артикуляционная гимнастика 3. Массаж лица 4. Упражнения для мелкой моторики рук

Правила речи 1)Во время разговора всегда смотри в лицо собеседника. Это поможет тебе говорить смело и выразительно. 2)Помни: всегда и везде надо говорить плавно, спокойно, неторопливо.

Правила речи 3) Когда говоришь, не сутулься, не опускай голову, не делай лишних движений. Держись прямо и уверенно. 4) Не спеши с ответом. Сначала проговори ответ про себя.

Правила речи 5) Перед началом речи спокойно вдохни и сразу же начинай говорить. 6) Говори на выдохе. Воздух расходуй только на гласные звуки.

1) Ударение на первом слоге: Ария. Арфа. Автор. Атлас. Айсберг. Альпы. Астрахань. 2) Ударение на втором слоге: Улитка. Умелец. Учение. Ущелье. Улыбка. Уверенность. 3) Ударение на третьем слоге: Операция. Офицер. Образец. Особняк. Очевидец. 4) Ударение на четвертом слоге: Изобретение. Иллюминатор. Изобретатель. Изобразить. Истолковать. Ультиматум. Универмаг. Работа над ударением в словах

1. Фраза из двух слов: Зима закончилась. Лед растаял. Воздух потеплел. 2. Фраза из трех слов: Скоро придёт весна. Птицы вернутся домой. Воздух стал прозрачным. 3. Фраза из четырех слов: Уже чувствуется приближение весны. Небо радует своей синевой. Работа над плавностью речи

Спряжение фраз 1.Я работаю над речью. 2. У меня улучшается речевое дыхание. 3. Моя речь стала выразительной. 4. Мне помогает речевая зарядка. Я верю в свои силы. Ты веришь в свои силы. Он верит в свои силы. Мы верим в свои силы. Вы верите в свои силы. Они верят в свои силы.

Логика речи Логика речи Интонация Логическое ударение Логическая пауза

Логическая пауза – деление текста на смысловые отрезки. Я стремлюсь говорить правильно.// Моя мечта/- говорить выразительно и красиво.// 3. Мои успехи в занятиях /зависят от усердия/и умения ежедневно работать.//

Логическое ударение - выделение голосом главного слова в предложении. Ты занимаешься утром речевой гимнастикой? – Я. Ты занимаешься утром речевой гимнастикой? – Занимаюсь. Ты занимаешься утром речевой гимнастикой? - Утром. Ты занимаешься утром речевой гимнастикой? - Речевой гимнастикой.

Интонация – повышение или понижение голоса в конце фразы. Виды интонации: Повествовательная - Вопросительная - Восклицательная - Сегодня прекрасный день. Сегодня прекрасный день? Какой сегодня прекрасный день!

Проверка домашнего задания Опрос учащихся Анализ текстов Стихотворения о весне

Релаксация

Работа с деформированным текстом Мартовское солнце

Спасибо за внимание!