Презентація "Квадратні нерівності"

ТЕМА: “КВАДРАТНІ НЕРІВНОСТІ” МЕТА: “Вдосконалити та закріпити навички розв’язування нерівностей другого степеня за допомогою схематичної побудови графіка квадратичної функції, та розв’язування нерівностей методом інтервалів розвивати логічне мислення, оперативність у виконанні вправ, виховувати вміння працювати колективно ” ОБЛАДНАННЯ: картки, плакати

ВІДКРИТИЙ УРОК З ТЕМИ : “КВАДРАТНІ НЕРІВНОСТІ.” вчителя математики Черниш М.Л. Ліцей№ 15 НМР

ХІД УРОКУ Сьогодні на уроці алгебри ми з вами вдосконалимо та закріпимо знання з теми Квадратичні нерівності та ровязування нерівностей методом інтервалів.Кожному з вас хочу побажати успіху.А складається він з того, яким хоче бути кожний з вас, тобто У- успішним С-спокійним П-пргресивним І-ініціативним Х-хоробрим.

1) Перевірка домашнього завдання. Ви отримали д.з. 3-рівнів, 1і2-зберу зошити, а 3-перевіримо на дошці: У нас нещодавно пройшли олімпіади, де були одиночні виступи . Сьогодні змагаються між собою групи ,робота ця для вас ненова .Ви знаєте, що в групі повинен бути командир,секретар,господар часу. Отак як ви сидете це і будуть ваші групи. Оцінка ваших знань буде здійснюватись за картками: -червона дає 1 бал (вірна відповідь); -синя -0,5 балів (за неповну відповідь). Підготуємо зошити до роботи. Памятайте, що під час роботи з діловою документацією до успіху веде старанне ставлення до цієї справи. Записали число і тему

Увага! 2) Для того щоб перевірити ваші теоретичні знання кожна група отримає усне питання (яке ви підготували ланцюжком) Висновок: повторили теоретичний матеріал.

3) Визначити знаки а, в,с,д для квадратичної функції

Для кожного з графіків вказати множину розв’язків нерівності ax2+bx+c>0 ax2+bx+c<0

ЗНАЙТИ ПОМИЛКУ!

6. Математика і література на перший погляд науки дуже різні, але ми з вами навчимося їх поєднувати. Сьогодні ми дізнаємось як прізвище автора книги “Не вбивай Батурін”. В ній розповідається про Мазепу.

Розв’яжість нерівність: 2. Знайти цілі розв’язки нерівності: 3. Знайти область визначення функції:

4. Розв’яжість нерівність: 5. Розв’яжіть систем у нерівностей: 6. Розв’яжіть нерівність:

ШИФР: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Підведемо підсумки нашої роботи! Ви в девятому класі і кожен з вас може адекватно оцінити роботу свого товариша: 5 карт. 9-11б. 4 карт. 7-9б. 3 карт. 5-7б. Розподіліть ці бали чесно у групі і секретарі здайте свої протоколи.

Хочу поділитися рецептом успіху: “Успіх це тільки 10 процентів таланту, а 90 процентів щоденної наполегливої праці ”