Презентація. "Лялькотерапія, як метод психокорекції та психологічної допомоги особистості дитини та дорослого"

Дошкільний навчальний заклад №24 “ Калинка ” Лялькотерапія, як метод психокорекції та психологічної допомоги особистості дитини та дорослого м.Сміла 2015-2016 н.р. Підготувала практичний психолог Снігур Ольга Миколаївна

Лялькотерапія Лялькотерапія – це метод психологічної допомоги з використанням лялькового театру та розділ психотерапії,що використовує в якості основного прийому психокорекційний вплив ляльки як проміжний об'єкт взаємодії дитини і дорослого. Ідентифікуючи себе певним чином, дитина в умовній ситуації проектує свій внутрішній світ і відчуває реальні почуття, які діагностуються, направляються і коректуються психологом.

Мета лялькотерапії: Допомогти лікувати хворобливі переживання. Зміцнити психічне здоров'я. Поліпшити соціальну адаптацію. Розвинути самосвідомість. Вирішити конфлікти в умовах колективної творчої діяльності.

Проблеми, які допомагає вирішити лялькотерапія: Діагностика проблем. Розвиток самоконтролю. Розвиток комунікативних навичок у дорослого та дитини. Зняття емоційної напруги. Вираження почуттів. Вирішення внутрішніх конфліктів. Корекція страхів. Корекція відносин у родині. Розвиток мови. Розвиток дрібної моторики. Розвиток просторової орієнтації. Розвиток креативності.

Функції лялькотерапії Комунікативна(встановлення емоційного контакту, об'єднання дітей в колектив) Релаксаційну(зняття емоційної напруги) Розвиваючу (розвиток психічних процесів пам'яті, уяви, сприйняття, мислення,уваги) Навчальну (збагачення інформацією про навколишній світ)

Історична довідка Людство давно вірило в містичні властивості ляльок. Вони використовувалися в обрядах, в якості оберегів (для вигнання хвороб, захисту будинку від нечистої сили, успішного результату пологів і т.д.). І звичайно,саме лялька завжди була улюбленою дитячою іграшкою. На цьому ґрунтується головний принцип лялькотерапії – іграшці дитина завжди довіряє більше ніж дорослим. Історія застосування ляльок у лікувальній практиці нараховує приблизно сто років. Приміром, невропатолог Малколм Райт у 1926 році за допомогою театру ляльок лікував неврози. Потім було відкрито властивість ляльок допомагати в реабілітації хворих церебральним паралічем. В Радянському Союзі 20-х років ляльки також допомагали лікувати заїкування у дітей, відновлюватися після сильних стресів і при обмеженні в русі. Цим відомий Ленінградський “ Театр Петрушки “ під керівництвом Деммени, а також Ленінградський інститут професора Р.В.Турнера.

Процес лялькотерапії проходить в два етапи: Виготовлення ляльок Використання ляльок для відреагування значущих емоційних станів Процес виготовлення ляльок також являється корекційним. Зацікавлюючись процесом виготовлення ляльок діти стають більш спокійні, врівноважені. Під час роботи у них розвивається довільність психічних процесів, з'являються навички концентрації уваги, посидючість, розвивається уява.

Ляльки для лялькотерапії Пальчикові ляльки. Ляльки рукавички,бі-ба-бо. Мотузкові ляльки(мотанка). Ляльки маріонетки. Тіньові ляльки. Площинні ляльки. Ляльки костюми. Ляльки Беффіти. Об'ємні ляльки. Ляльки із шкарпеток. Ляльки підколінники. Настільний театр ляльок. Театр в піску.

Пальчикові ляльки Саморобна лялька,одягнена на палець,допомагає дитині розповісти будь-яку історію та не від першої особи повідомити про свої проблеми та хвилювання. Пальчикові ляльки використовуються з метою оперативної діагностики емоційного стану та настрою.

Ляльки - рукавички Ляльки рукавички традиційно використовуються для дитячих лялькових театрів, різних інсценівок, зображень казок. Розвивають творчі здібності, вміння висловлювати емоції, характер, а також розвивати образне мислення. Ляльки бі-ба-бо.

Мотузкові ляльки Це ляльки,які виконуються виключно шляхом намотування. Такі ляльки багатофункціональні. Вони ефективні для вирішення у дітей проблем у спілкуванні,підвищеної тривожності. Вона проста у виготовленні: з мотузки збирається контур ляльки, за петельку голова ляльки пристібається на сорочку дитини, а палець дитини протягується в петлі, що знаходяться на долоньках ляльки. Таким чином дитина імітує рух ляльки разом з власними рухами. Створення ляльок з ниток давня сакральна техніка стабілізації особистості.

Ляльки маріонетки Принцип виготовлення простих маріонеток запропонований Вальдорфською школою. Робота з лялькою – маріонеткою дозволяє удосконалювати тонку моторику руки і загальну координацію рухів, проявляти через ляльку ті емоції, почуття, стани, які дитина з якихось причин не може або не дозволяє собі проявити.

Тіньові ляльки Тіньові ляльки використовуються для роботи тіньового театру і виготовляються з чорного або темного картону чи паперу. Такі ляльки використовуються переважно для роботи над дитячими страхами. Граючи з такою лялькою в тіньовому театрі, дитина отримує досвід вирішення своєї проблеми.

Площинні ляльки Площинна лялька представляє собою модель ляльки,вирізаної з щільного картону або тонкої фанери. Як правило, руки ляльки кріпляться на шарнірах чи на кнопках і вільно рухаються. Такого роду ляльки використовуються для роботи з дітьми,у яких є проблеми в спілкуванні, поведінці, з порушенням образу “Я”. Така лялька може мати змінний набір виразів обличчя, які відповідають різним емоційним станам.

Ляльки - костюми Це ляльки, які одягаються костюмом,та управляються людиною з середини. Оживляючи ляльку дитина бачить,що кожен її рух невідкладно відображається на її поведінці. Таким чином,вона одержує оперативний зворотний зв’язок на свої дії. Це допомагає їй самостійно коректувати свої рухи і робити поведінку ляльки максимально виразною. Дитина через ляльку може висловити те,що від себе зробити не може.

Ляльки Баффіти Для зняття психологічної напруги у дітей. Їх можна кидати, мняти, вивчати міміку та просто гратися. Вони метрові,тому ще більше подобаються дітям.

Об'ємні ляльки Об'ємні ляльки традиційно використовуються для програвання рольових ігор. Це звичайні іграшки.

Ляльки із шкарпеток допомагають подолати комунікативні бар'єри, дають можливість невербального контакту, створюють сприятливі умови для розвитку здібностей до саморегуляції

Ляльки підколінники Сприяють активізації настрою і зацікавленості дітей, зближують учасників, допомагають встановити місточки дружби.

Настільний театр ляльок Сприяє розвитку емоційного інтелекту дітей, регулярно проводячи таку лялькотерапію діти стають уважнішими до себе і тих, хто їх оточує

Театр в піску Сприяє зниженню емоційної напруги у дітей, дозволяє гармонізувати (упорядкувати) внутрішній душевний стан. Це ігровий спосіб розповісти про свої проблеми, продемонструвати свої страхи та позбавитись їх.