Презентація"Місце, роль і значення комунікативних вправ в процесі навчання іншомовного спілкування"

Місце, роль і значення комунікативних вправ в процесі навчання іншомовного спілкування Вчитель: Латій Ольга Олександрівна Веселинівська ЗОШ І – ІІІ ступенів

Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти(затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392)Освітня галузь “ Мова і література ”Розкриває поняття :здоров'язбережна компетентність інформаційно-комунікаційна компетентність ключова компетенція міжпредметна естетична компетентність навчальна програма предметна (галузева) компетентність предметна компетенція предметна мистецька компетентність проектно-технологічна компетентність особистісно зорієнтований підхідзагальнокультурна компетентністьдіяльнісний підхід громадянська компетентністькомунікативна компетентністьсоціальна компетентністьключова компетентність.компетентнісний підхід компетенціякомпетентність

Комунікативна компетенція є однією з ключових компетенцій сучасної людиникомунікативна компетенція - здатність спілкуватися та користуватись мовою залежно від конкретної ситуації

Сучасна система навчання іноземних мов дає можливість застосовувати комунікативно-діяльнісний підхід оволодіння мовами як важливим засобом міжкультурного спілкування, усвідомлення учнями особливостей культури народів, мови яких вивчаються, власної національної культури.

Найбільш ефективним засобом реалізації комунікативного підходу до вивчення іноземних мов є застосування комунікативних вправ

Комунікативні вправиреспонсивні вправи ситуативні вправи запитання – відповіді вправи – реплікиумовна бесідаситуації, що доповнюютьуявні ситуаціїрольові ситуації

Ситуативні вправи. Тема «Одяг» (6 клас) Рольова ситуація «At the department store»You as a teacher choose the pupils for the role of a shop assistant and the customer. The customer is not satisfied with the size of the shirt. Model: Oh, you look smart in this shirt. Do I?Does it fit you well?I am afraid it is just a little bit broad in the shoulders. Let me see…you are right. And now I see it is a bit longer in the sleeves. Try on this shirt, it’s a size smaller. Now let me see…oh, yes, it fits me well. Shall I wrap it for you? Yes, please. Thank you.

Комунікативні вправирепродуктивні вправи описові вправи переказ переказ-переклад інсценізаціяопис реальних об’єктів, опис фабульних сюжетів, опис елементарних зображень

Описові вправи. Instruction: Usage of this thing. Its appearance. The material it is made of. The way of using it. The kind of this thing. Its history. Acquirement of this thing. Others.

Комунікативні вправидискусійні та композиційні вправи вправи, в яких відбувається “мозковий штурм” навчальна дискусія коментування композиційні вправизавдання на здогадку пошук асоціаційпошук зв’язків, тлумачень та рішень порівняння та зіставлення

Вправи в яких відбувається “мозковий штурм”?Lessen air pollution. Don’t throw the garbage. Lessen pollution of land. Creature nature parks. Environmental. Protection. Closed cycle use of water?

Комунікативні вправипроведення дебатів організація рекламних кампаній проведення опитування, анкетування планування та виконання проектіввправи ініціативного характеру

Вправи ініціативного характеру

Основні пріоритети вчителявелика роль відводиться парній та груповій роботіпомилки не забороняються, вони є невід’ємною та природною частиною навчаннярозвиток не тільки мовних знань, а й креативності та загального розвитку учнямеханічні відтворюючі вправи відсутні широке використання вправ, що підключають не тільки пам'ять, але й логіку, вміння мислити аналітично й образно широке використання комунікативних вправ на уроках

Комунікативні вправи при формуванні комунікативної компетенції