ПРЕЗЕНТАЦІЯ МИСТЕЦТВО та " золотий вік "АФІН
Про матеріал
Після уроку учні зможуть: -давати оцінку діячам науки; -визначати особливості давньогрецького театру; -характеризувати основні риси архітектури та мистецтва ; -пояснювати та доречно вживати терміни « ордер», « золотий вік»
МИСТЕЦТВОТА «золотий вік» ???
ПРО ЯКЕ МІСТО БУДЕМО ГОВОРИТИ?
МИСТЕЦТВОТА «золотий вік» АФІН
Після уроку учні зможуть давати оцінку діячам науки;визначати особливості давньогрецького театру;характеризувати основні риси архітектури та мистецтва ;пояснювати та доречно вживати терміни « ордер», « золотий вік»
ЗНАХОДИМО СЛОВА ЯКІ СТОСУЮТЬСЯ АФІН, І ПОЯСНЮЄМО ЇХНЄ ЗНАЧЕННЯ.
ГОМЕР. ФІЛОСОФІЯ та ІСТОРІЯ Я легендарний давньогрецький поет,автор поем «Іліада» та «Одіссея »Я головний герой мультсеріалу «Сімпсони»СКЛАДАЄМО ДІАЛОГ!
ГОМЕР. ФІЛОСОФІЯ та ІСТОРІЯ СТВОРЮЄМО МЕНТАЛЬНУ МАПУІСТОРИК ФІЛОСОФ ПОЕТ
ГОМЕР. ФІЛОСОФІЯ та ІСТОРІЯ
ТЕАТР . СКЛАДАЄМО РОЗПОВІДЬ ЗА ПІДКАЗКАМИ
ТЕАТР20000 ВИСТАВИ ЕВРИПІД
ВІДПОЧИВАЄМО https://www.youtube.com/watch?v=4 HRtxxo9 HWU
АРХІТЕКТУРА та МИСТЕЦТВО . Метод « БЛАЙДНЕС»розділений на кілька частин текст роздається членам групи;кожен опрацьовує одну-дві частини і повідомляє їх зміст;учні разом вирішують, у якій послідовності потрібно об’єднати уривки, щоб вийшов зв’язний текст;зміст уривку переказують, до нього можна ставити запитання.
ЗОЛОТИЙ ВІК АФІН Гра «Історичний ланцюжок»
РЕФЛЕКСІЯ Які завдання були цікавими?З якими завдання було легко впоратися ?Які завдання були складними?Над чим ще треба попрацювати?
Зареєструватись за допомогою Google