Презентація "Мнемотехніка"

Мнемотехніка. Використання на уроках світової літератури. Лебедюк Ірина Володимирівна,вчитель світової літератури

Мнемотехніка – це сукупність правил і прийомів, що полегшують процес запам’ятовування інформації. Спрощення процесу запам’ятовування. Розвиток асоціативного мислення. Розвиток уяви, пам’яті, уваги. Розвиток творчих здібностей. Розвиток вміння самостійно складати мнемосхеми і відтворювати їх

Види мнемотехніки. Мнемоквадрат – окремий схематичний малюнок з певною інформацією. Місце для зображення. Мнемодоріжка (мнемоланцюжок) – це таблиця із чотирьох і більше квадратів, розміщених лінійно. Мнемотаблиця – це схема, що складається із квадратів (3×3, 4×4, кількість залежить від віку учнів та обсягу інформації, яку потрібно закодувати у зображеннях).

Алгоритм створення мнемотехніки: Підібрати інформацію, яку потрібно закодувати. Вибрати вид мнемотехніки. Пошук зображень (повинні відображати або одне слово, або словосполучення). Створення мнемосхеми. Розгляд мнемосхеми учнями, розбір того, що на ній зображено. Декодування (Той самий розбір. Символічні образи конкретизуємо, пояснюємо. Головне, щоб учням було все зрозуміло). Прочитання (переказ) інформації з опорою на мнемосхему.

Особливості мнемотехніки. Кодування всієї інформації зображеннями. Кодування всієї інформації зображеннями, при цьому знизу під кожним зображенням (окремим мнемоквадратом) пишемо текст, що кодувався. Кодування частини інформації. Найчастіше використовують при вивченні поезій. Зображення можуть бути різнокольоровими, однотонними. Кожне зображення може передавати одне конкретне слово, словосполучення. Не обов’язково вміщувати зображення в квадрати, якщо створювати мнемосхеми до поезії.

Використання на уроках світової літератури. Під час переказу твору. Характеристика героїв (мнемодоріжка – зображення героя, вчинків). Складання розповіді. Відадування і загадування загадок. Кодування прислів’я. Під час вивчення поезії, зокрема напам’ять.

Чому потрібно використовувати мнемотехніку на уроках світової літератури?У дітей з’явиться бажання переказувати казки та інші твори, вигадувати цікаві історії не лише в школі, а й вдома. Збільшаться знання про навколишній світ. Розшириться словниковий запас. З’явиться інтерес до вивчення поезій і малих фольклорних жанрів напам’ять. Діти подолають сором’язливість і стануть більш впевненими у собі.

Зразки мнемотехніки. Кодування поезії. Словесна інформація поєднується із зображеннями. Автор розробки Лебедюк Ірина Володимирівна

Автор розробки Лебедюк Ірина Володими-рівна

Автор розробки Лебедюк Ірина Володимирівна. Мнемодоріжка призначена для використання під час переказу твору. За твором «Хлопчик-зірка» Оскара Уайльда.

Мнемотаблиці призначені для використання під час переказу казки. Взято з Інтернету

Мнемосхеми до загадок та прислів’їв. Взято з Інтернету