Презентація на тему: "Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній"

Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній. Презентацію підготувала вчитель початкових класів Мощенської філії КЗ “Хащуватський ліцей” Карташова А. В.

Тема уроку: Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній. Мета: ознайомити учнів з новими поняттями: «рід іменників», «чоловічий рід», «жіночий рід», «середній рід»; розвивати вміння розрізняти рід іменників; збагачуватисловниковий запас школярів; виховувати культуру писемного мовлення.

І. Організаційний момент. Чути дзвоник голосистий,Він лунає променисто. На урок всіх вас скликаєТа до праці залучає. То ж мерщій усі сідаймо,Наш урок розпочинаймо.

ІІ. Актуалізація опорних знань Кіт Мурко й кицюня Мурка. Муркотіли досхочу. Мурко й Мурка, не мурчіть,Молочко швидко хлепчіть.- Поясніть правопис слів Мурка й Мурко. Запишіть каліграфічно1. Каліграфічна хвилинка. Мм, Мм , Мм, Му, мур, мур, Мурка, Мурко. Як ви думаєте чим відрізняються ці слова: Мурка – Мурко?

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку— Яким словом можна замінити іменник Мурко? — Яким словом можна замінити іменник Мурка? Сьогодні, друзі, буде гра. Ми всі замінимо слова. Секрети їх ми розгадаємо. Якого роду є пізнаємо.(Він)(Вона)

В гості завітав хлопчина.- Ой, чия це є дитина?Хлопчик ( чий?) він, мій. То ж і ти запам̕ятай: Рід іменника шукай. Добавляй лише питання Й відповідь собі надай.(чий?) – він, мій – чоловічий рід;(чия?) – вона, моя – жіночий рід;( чиє?) – воно, моє – середній рід.

Гра “Синій, червоний, зелений”- Нині ми по практикуємо. Та пограємось у гру.- Перед вами є три кружечка різного кольору: синій, червоний, зелений. Я вам буду показувати малюнок, ну, а ви часу не гайте, рід його вже вибирайте. Та картки лиш підіймайте. Якщо буде іменник чоловічого роду – синій колір підійміть; жіночого – червоний, а середнього – зелений.

ІV. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу1. Робота за вправою 266 (с. 110)— Прочитайте загадку.— Випишіть імена хлопчиків, а потім — імена дівчат, додаючи слова він,мій; вона, моя.— До яких слів можна додати слово воно, моє? (Медове, соковите, здорове яблуко)

2. Ознайомлення з теоретичним матеріалом (с. 111)— Якого роду бувають іменники?— Як визначити рід іменника?Іменники бувають: чоловічого роду, жіночого роду, середнього роду.

3. Первинне закріплення (вправа 267, с. 110–111)— Прочитайте текст. Перекажіть його.— Як ви розумієте значення слова рінгтон?— Спишіть текст і визначте рід виділених іменників.— До яких з виділених іменників можна додати слова воно, моє?— Підкресліть спільнокореневі слова в другому абзаці тексту. (Телефон,телефонували, телефонував)

Фізкультхвилинка

V. Узагальнення й систематизація отриманих знань1. Робота за вправою 268 (с. 111)— Прочитайте слова, дотримуючи правильної вимови.— Випишіть іменники у три стовпчики, розподіливши їх за родами.

2. Словникова робота— Прочитайте анаграму.л к т о е и к в3 1 6 2 4 7 5 8— Як ви розумієте значення цього слова?Колектив — сукупність людей, об’єднаних спільною діяльністю, спільними інтересами.— Доберіть синоніми до слова колектив. (Команда, персонал, штат)

— Серед слів вправи 268 знайдіть іменник, який є назвою міри часу. (Хвилина)— Доберіть спільнокореневі слова до слова хвилина.(Хвилька, хвилинка,хвилиночка, хвилинний)— Складіть і запишіть речення з цими словами.

3. Вибіркове списування. Робота в парах— Прочитайте слова. Розподіліть їх та випишіть за родами. Село, калина, дуб, верба, телятко, степ, мак, ковдра, ягнятко.— Допишіть по два іменники кожного роду.

VІ. Підсумок уроку— Якого роду можуть бути іменники?— За допомогою яких слів можна визначити чоловічий, жіночий, середній рід іменника?

Гра “Правда, неправда”Один учень називає іменник, а інший сигналізує карткою, до якого роду на-лежить цей іменник. Клас каже: «Правда», якщо вірно, або «Неправда», якщо не вірно.

VІІ. Домашнє завдання. Вправа 269, с. 111. Правило, с. 111.

Використана література: Українська мова. 3 клас. ІІ семестр (за підручником. М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун) / М. О. Володарська,А. І. Настенко, Л. І. Охрій, О. М. Пілаєва. — Х. : Вид.група «Основа», 2014. — 126, [2] с. — (Серія «Початковашкола. Мій конспект»). ISBN 978-617-00-2137-3.