Презентація на тему:"Що об'єднує людей в суспільство.Структура суспільства".

Урок 3. Розділ І. Культура. Суспільство. Людина. Урок 3. Тема уроку: «Що об’єднує людей у суспільство. Структура суспільства»Енергодарська гімназія №5 Василівського району Запорізької областіКуратор 122025

Давайте пригадаємо матеріали попереднього уроку.Інтерактивна вправа 1. Встановіть достовірність тверджень1. Мова є головним засобом людського спілкування, вона згуртовує і виховує спільноту людей.2. Традиційні цінності наголошують на повазі до релігії, сімейних традиціях.3. Традиції, це культурна спадщина, яка передається з покоління до покоління. Цінності – вказують на те, що суспільство вважає добрим, правильним і порядним. Закон - це нормативно-правовий акт, прийнятий законодавчим органом, що встановлює загальнообов'язкові правила поведінки та має найвищу юридичну силу. Іншими словами, це письмове правило, встановлене державою, яке регулює відносини між людьми і має бути обов'язковим для виконання. 

План урокуІ. Суспільство. Ознаки суспільства.ІІ. Структура суспільства: 6 найважливіших елементів цієї структури. ІІІ. Соціальна нерівність.ІV. Соціальна стратифікація. V. Різноманітність і рівність. VІ. Соціальна мобільність.

І. Суспільство. Ознаки суспільства1. Наявність спільної культури.2. Наявність спільної території проживання.3. Наявність спільної ідентичності. Ідентичність – ототожнення особи з певною соціальною групою.4. Сталість суспільства протягом тривалого часу.

Інтерактивна вправа 2. Ознаки українського суспільства. Надайте відповіді на питання.1. Назвіть картинку, на якій зображена територія України. 2. Яке зображення демонструє нашу ідентичність?3. На якій картинці ми бачимо приклад нашої культури? 4. Де зображені наші вікові традиції?{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}

ІІ. Структура суспільства: 6 найважливіших елементів цієї структури1. Соціальний статус – це місце особи в групі та суспільстві(офіцер в ЗСУ, тимчасово переміщені особи, бабуся, батько).2. Соціальна роль – модель поведінки, орієнтована на даний статус (Вчитель повинен поводитися як вчитель).3. Група – сукупність людей, які перним чином пов’язані один з одним (сім’я, класний колектив).

Структура суспільства: 6 найважливіших елементів цієї структури4. Соціальна група – сукупність людей, виділена за соціальними критеріями (стать, вік, раса, національність, професія).5. Соціальні організації - також групи, вони створюються спеціально, щоб займатися якоюсь діяльністю (підприємство, заклад, банк).6. Соціальні інститути – своєрідна система кріплень, яка сполучує елементи соціальної структури в певні блоки. Наприклад, держава – підтримує закони, здійснює реалізацію політичних потреб громадян.

ІІІ. Соціальна нерівність. Соціальна нерівність – наявність в суспільстві багатих і бідних. Позитивний бік соціальної нерівності – стимул для того, щоб старатися зайняти краще місце в суспільстві. Негативний бік – призводить до суспільних розшарувань, може привести до суспільного збурення, повстання чи революції."C:\Users\HP10\One. Drive\Робочий стіл\2. Нерівність.jpg"

IV. Соціальна стратифікація. Соціальна стратифікація – це сукупність різноманітних у вертикальному порядку наступних базових показників:1. Дохід – гроші, що отримує людина за одиницю часу.2. Освіта – кількість років навчання та його якість.3. Влада – можливість диктувати свою волю іншим людям.4. Престиж – повага до статусу, який склався в суспільстві.

V. Різноманітність і рівність. Люди є різними від природи, мають різний статус, різну освіту. Але в демократичних суспільствах намагаються забезпечити формальну рівність перед законом, рівність прав і обов’язків.

VІ. Соціальна мобільність. Соціальна мобільність – перехід людини з однієї до іншої соціальної групи. Горизонтальна мобільність – це перехід з однієї соціальної групи в іншу. (Робітник перейшов на ту саму роботу до іншого заводу). Вертикальна мобільність – перехід з одного прошарку до іншого. (Перукарка стала власницею салону краси). Міграція – процес зміни постійного місця проживання.

Інтерактивна вправа 3. Закріплення вивченого під час уроку матеріалу. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}1. Ідентичність А. Перехід з однієї соціальної групи в іншу. (Робітник перейшов на ту саму роботу до іншого заводу). 2. Міграція. Б. Гроші, що отримує людина за одиницю часу3. Горизонтальна мобільність. В. Переміщення на інше місце постійного проживання4. Дохід – гроші, що отримує людина за одиницю часу. Г. Ототожнення особи з певною соціальною групою.

Домашнє завданняІ. Опрацювати матеріали П. 2, с.14 – 23, переглянути відео і презентацію по темі. ІІ. Завдання групи  Гр. 2. Виконати письмово наступні завдання:1. Записати в зошит і вивчити ознаки і структуру суспільства.2. За матеріалами підручника  записати в зошиті вивчити зміст понять та термінів по темі.