Презентація на тему "Словосполучення"

Словосполучення

Чотирнадцяте лютого Класна робота

Словосполучення. Відмінність словосполу-чення від слова та речення. Головне й залежне слово в словосполученні

Мета уроку: - розширити поняття про синтаксис як розділ науки про мову; - розкрити сутність словосполучення як синтаксичної одиниці; - навчити знаходити в реченні та складати словосполучення, визначати головне і залежне слово, встановлювати зв'язок між ними; - формувати вміння відрізняти словосполучення від речення; - виховувати любов до рідного слова.

Освіта – скарб; праця – ключ до нього. П.Буаст

Синтаксис – це розділ мовознавства, що вивчає будову словосполучення і речення.

Пунктуація – це розділ мовознавства, що вивчає правила вживання розділових знаків.

Спостереження на мовним матеріалом Слово Словосполучення Речення Яблуко Червонобоке яблуко Червонобоке яблуко висіло на гілці. Читати Читати виразно Читати виразно мене навчила мама.

Головне і залежне слово як компоненти словосполучення яка? радісна зустріч які? перші здобутки чого? поїзда прибуття що? одержувати приз від чого? далекий від завершення як? читати вголос у якій мірі? дуже швидко від чого? засмаглий від сонця коли? працюючи вночі

Слово – це мінімальна змістова одиниця мови, що служить для побудови висловлювань.

Словосполучення – це два (і більше) слів, одне з яких є головним, а інше – залежним.

Речення – це одне або декілька слів, що виражають закінчену думку.

Цікавий фільм х що? Дивитися фільм Головним називають слово, від якого ставлять питання. Залежним називають слово, яке відповідає на поставлене питання.

УКРАЇНСЬКА МОВА РІДНА КАЛИНОВА УКРАЇНСЬКА МОВА

До словосполучень не належать Підмет і присудок: Сонечко посміхнулося

Самостійні частини мови: іменник, прикметник, дієслово, займенник, числівник, прислівник.

Службові частини мови: прийменник, сполучник, частка

Однорідні члени речення: Хлопчик і дівчинка

Іменник з прийменником: Біля дерева

Наказова форма дієслова: Нехай пише

Форма дієслова майбутнього часу: Буду писати

Колективна робота Прочитайте, визначте речення та словосполучення, поясніть відмінність між ними.

Осінні хмари. Настала осінь. Відлетіли птахи. Перелітні птахи. Сивий туман. Туман стелиться. Листя кружляє. Зів'яле листя.

Запишіть у два стовпчики: І ІІ словосполучення не є словосполученням Сосни та ялини, нові підручники, емоційний учень, біг швидко, уві сні, уламок скелі, тигри й леви, у небі, дивовижний світ, електронна пошта, жито колоситься, ніч настала, озвалась пташка. Ключ: підкресліть перші букви в кожному стовпчику.

І ІІ словосполучення не є словосполученням Нові підручники сосни та ялини емоційний учень уві сні біг швидко тигри й леви уламок скелі у небі дивовижний світ жито колоситься електронна пошта ніч настала озвалась пташка Ключ: із перших букв продовжіть прислів'я:“Берись дружно – ……”

1. Вкажіть словосполучення: а) За рогом; б) буду писати; в) дружна родина; г) дорослі й діти.

2. Укажіть поширене словосполучення: а) Жити в дерев'яному будинку; б) рання весна; в) цікава книга; г) борщ з буряком.

3.Знайдіть з-поміж сполучень слів не словосполучення: а) Сильний дощ; б) читати газету; в) миття посуду; г) повіяв вітер.

4. Складіть словосполучення за поданими схемами. Яка? Коли?    

5. З наведених пар слів утворіть словосполучення: Жити, Україна; книга, Катерина Іванівна. 6. Випишіть з речення всі словосполучення. У тихій воді було видно синє глибоке небо.

Порада Уранці, коли прокинувся, спитай себе: «Що я маю зробити?» Увечері, перш ніж заснути, спитай себе: «Що я зробив?»

Робота з підручником Вправа 369 на с. 139

Будинок, цегла – будинок із цегли, цегляний будинок.

Дні, осінь – дні осені, осінні дні.

Комп’ютер, програма – програма для комп’ютера, комп’ютерна програма.

Витвір, природа – витвір природи, природний витвір.

Економіка, розвиток – розвиток економіки, економічний розвиток.

Земля, Україна – земля України, українська земля.

Сік, яблука – сік з яблука, яблучний сік.

Хвилі, Дніпро – хвилі Дніпра , дніпрові хвилі.

Берег, море – берег моря, морський берег.

Робота з підручником Вправа 372 на с. 140

Скласти руки – переставати щось робити, ставати пасивним.

Народився в сорочці - так кажуть про щасливих людей.

Вовчий апетит - це про людину, яка звикла приймати їжу жадібно, швидко, неакуратно.

Підставити (підставляти) ногу (ніжку) — зробити неприємність, нашкодити кому-небудь.

Домашнє завдання - параграф 47, - вправа372, 373 .